“小学语文与自然科学跨学科融合教学”课题研究 学生问卷调查

亲爱的同学：
       你好！为了了解小学语文与科学融合教学的实际情况，以便更好地改进教学，提升学习效果，特开展本次调查。问卷答案没有对错之分，请根据实际情况如实填写。你的回答仅用于研究分析，请放心作答。感谢你的支持与配合！
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1. 你的年级是?
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
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2. 你喜欢语文和科学这两门学科吗?
非常喜欢语文和科学
喜欢语文，一般喜欢科学
喜欢科学，一般喜欢语文
对两门学科都一般
不太喜欢语文和科学
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3. 在语文课堂中，你是否遇到过与科学知识相关的内容（如科普文章、自然现象描写等）?
经常遇到
偶尔遇到
很少遇到
从未遇到
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4. 老师是否会通过科学实验、视频或图片等方式讲解语文课文中的科学知识?
经常使用
偶尔使用
很少使用
从未使用
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5. 当语文与科学知识融合学习时，你对学习内容的理解程度如何?
非常容易理解
比较容易理解
一般
较难理解
完全不理解
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6. 你认为将科学知识融入语文课堂，对你学习语文的兴趣有什么影响?
大大提高了兴趣
提高了一些兴趣
没有影响
降低了兴趣
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7. 以下哪些融合方式让你觉得学习更有趣?（可多选）【多选题】
用科学实验解释课文中的现象（如《植物妈妈有办法》模拟种子传播）
观看科普视频辅助理解文章
开展小组合作探究语文中的科学问题
课后完成与课文相关的科学小任务（如观察日记）
其他
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8. 你是否会主动阅读科普类的语文书籍（如科学童话、科普散文）?
经常阅读
偶尔阅读
很少阅读
从不阅读
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9. 你希望老师在哪些方面加强语文与科学的融合?（可多选）【多选题】
增加更多与科学相关的课文讲解
多组织与语文课文相关的科学实践活动
布置结合语文和科学知识的作业
举办语文与科学融合的主题活动（如科学故事分享会）
其他
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10. 对于语文教学与科学融合，你还有什么建议或想法?
再次感谢你抽出时间填写问卷！
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