武大一附小AI 技术与教学融合培训教师需求调查问卷

第一部分:基本信息（请在符合您情况的选项上画 ○）

Q2. 您的教龄是?

5年以下

5~10年

10~20年

20年以上

第二部分：AI技术使用现状（请根据您的实际情况如实作答）

Q5. 您目前使用AI工具辅助教学的频率是?

几乎每天使用

每周使用2~3次

偶尔使用（每月1~3次）

几乎从未使用

Q7. 如果您目前较少使用AI，主要原因是?（可多选）【多选题】

第三部分:教学使用需求（请选出与您实际需求最吻合的选项）

Q8. 您希望AI在以下哪些教学环节发挥辅助作用？（请为每项评分：1=不需要 2=一般

3=较需要 4=非常需要）

	1不需要	2一般	3较需要	4非常需要
备课：自动生成教案/教学设计大纲
备课：自动生成教案/教学设计大纲
备课：检索优质教学素材与资源
备课：检索优质教学素材与资源
备课：设计分层练习题/课堂测试
备课：设计分层练习题/课堂测试
课中：AI数字人/虚拟角色辅助讲解
课中：AI数字人/虚拟角色辅助讲解
课中：智能互动问答，激发学生思考
课中：智能互动问答，激发学生思考
课后：批改作业并生成反馈意见
课后：批改作业并生成反馈意见
课后：分析学情/班级错题可视化
课后：分析学情/班级错题可视化
课后：撰写学生成长反馈或家长报告
课后：撰写学生成长反馈或家长报告
教学管理：辅助填写各类行政材料
教学管理：辅助填写各类行政材料

Q9. 您最期望AI优先帮助您解决哪一个痛点?（单选）

Q10. 您希望AI生成的教学内容（如教案、练习题）达到怎样的质量水准?

能提供思路框架即可，其余自己完善

内容基本完整，稍作修改可直接使用

高度完善、专业准确，可直接交付使用

Q11. 您在个性化教学方面最希望AI提供哪类支持?（可多选）【多选题】

自动分析学生作业中的薄弱知识点

生成不同难度的分层练习题

识别学困生并推送专项辅导内容

生成可视化的班级学情分析报告

向家长推送个性化的学生反馈

目前暂无此类需求

第四部分:顾虑与期待

Q12. 您对在教学中使用AI存在以下顾虑的程度如何?（1=完全不担心 2=略有顾虑 3=比较担心 4=非常担心）

	1不担心	2略有顾虑	3比较担心	4非常担心
AI生成内容存在知识错误，误导学生
AI生成内容存在知识错误，误导学生
学生借助AI代写作业，失去独立思考能力
学生借助AI代写作业，失去独立思考能力
过度依赖AI导致自身专业能力退化
过度依赖AI导致自身专业能力退化
学生个人隐私信息在使用AI时泄露
学生个人隐私信息在使用AI时泄露
AI工具操作复杂，学习成本高
AI工具操作复杂，学习成本高
家长或学校对使用AI持反对态度
家长或学校对使用AI持反对态度
AI内容存在价值观偏差或不适内容
AI内容存在价值观偏差或不适内容

Q13. 您认为学校在推动AI融入教学时，最需要提供哪些支持?（）【多选题】

推荐安全、易用的AI工具清单

开展系统的AI操作技能培训

制定明确的AI使用规范与边界

提供真实教学场景下的实操案例

建立教师AI应用经验分享平台

定期组织教研活动讨论AI应用效果

Q14. 您希望本次培训以哪种形式开展?（）【多选题】

专家理论讲座

工具实操演示与上手练习

典型教学案例分析与共同研讨

同伴互助:优秀教师经验分享

小组协作:针对本校实际设计AI教学方案

课后持续在线答疑与学习社群

Q15. 您最希望在本次培训中学到什么?（单选最重要的一项）

如何用AI快速完成备课与课件制作

如何用AI辅助作业批改与学情分析

如何设计AI辅助的创新课堂活动

如何引导学生正确使用AI而非依赖AI

如何判断AI生成内容的质量与准确性

第五部分:开放建议

Q16. 请描述您在日常教学中遇到的一个“如果AI能帮我解决就好了”的具体困扰:（请尽量具体描述，例如学科、场景、困难所在，这是帮助教科室定制培训内容最宝贵的信息）

Q17. 您对本次AI培训还有哪些期望或建议?

感谢您认真填写本问卷！您的每一个回答，都将成为提升本次培训质量的宝贵依据。