边境地区国家安全教育课程实施现状与需求调查问卷（教师卷）
问卷说明
尊敬的老师:
您好！为了解广西百色边境地区大中小学国家安全教育课程的实施现状，探索适合本地区的国家安全教育一体化课程体系，特开展本次问卷调查。本问卷不记名，调查结果仅用于科学研究，您的真实想法对我们非常重要。感谢您的支持与配合！
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边境地区国家安全教育课程实施现状与需求调查问卷（教师卷）
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一、基本信息（请在符合您的选项前打“√”或填写）
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1. 您所在的学校位于:
那坡县
靖西市
右江区
其他
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*
2. 您目前任教的学段是:
小学
初中
高中（含中职）
大学
*
3. 您所教学科/专业领域是:
道德与法治/思想政治
语文/历史/地理等人文社科
数学/物理/化学/生物等自然科学
体育/艺术/信息技术等
学校管理/德育处/班主任
其他
*
*
4. 您的教龄:
5年以下
5—10年
11—20年
20年以上
*
5. 您是否担任班主任或德育管理职务?
是
否
二、国家安全教育课程实施现状
*
6. 您所在的学校是否已开展国家安全教育相关课程或活动?
已系统开展，有专门课程
已开展，但为融入式（如班会、思政课、专题讲座等）
偶尔开展，形式不固定
几乎没有开展
不清楚
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7. 您本人是否在教学中涉及过国家安全教育内容?
经常涉及
偶尔涉及
很少涉及
从未涉及
*
8. 您认为目前学校开展国家安全教育面临的主要困难是?（可多选）
【多选题】
缺乏专门的教材或教学资源
缺乏明确的课程标准和内容指引
课时紧张，难以安排
自身相关知识储备不足
学校重视不够
学生兴趣不高
边境地区特殊内容缺乏指导
其他
*
*
9. 您对《大中小学国家安全教育指导纲要》的主要内容是否了解?
非常了解
比较了解
听说过，但不太清楚
完全没听说过
*
10. 您所在学校是否有针对边境地区特点（如边防、跨国交流、民族认同等）开展国家安全教育?
有，特色鲜明
有，但内容一般
很少涉及边境特色
完全没有
三、大中小学一体化衔接情况
*
11. 您是否了解本学段之前（如小学→初中、初中→高中）的国家安全教育内容安排?
非常了解
比较了解
不太了解
完全不了解
*
12. 您认为当前大中小学各学段的国家安全教育内容是否存在以下问题?（可多选）
【多选题】
内容重复较多
各学段之间缺乏衔接，出现“断层”
难度与学段不匹配（过难或过易）
整体比较连贯，问题不大
不清楚
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13. 您是否与其他学段的教师进行过国家安全教育方面的交流或联合教研?
经常有
偶尔有
很少
从来没有
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14. 您认为实现大中小学国家安全教育一体化，最需要加强的是?（可多选）
【多选题】
制定统一的课程标准或内容框架
开发分学段、梯度递进的教材
建立跨学段的教研共同体
开展教师专题培训
建立评价与反馈机制
其他
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四、边境特色与课程资源
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15. 您认为百色边境地区开展国家安全教育应突出哪些特色内容?（可多选）
【多选题】
边防意识与界碑知识
防范境外渗透与保密教育
民族团结与铸牢中华民族共同体意识
红色革命传统（如百色起义）
跨境经济合作中的安全（如贸易、旅游）
生态安全（边境山林、河流保护）
其他
*
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16. 您在教学中最需要哪类资源支持?（可多选）
【多选题】
教学设计案例
视频、图片等多媒体素材
适合边境学生的读本/绘本
实践活动方案（如参观边防、走访护边员）
专家讲座或培训
其他
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17. 您是否愿意参与本课题后续的课程开发或教学实验?
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
不愿意
五、开放题（欢迎您分享经验与建议）
*
18. 您在教学中有没有尝试过国家安全教育的有效做法?请简要分享。（如:某节课、某次活动）
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19. 对于大中小学国家安全教育一体化课程建设，您还有哪些建议?
问卷到此结束，再次感谢您的支持与贡献！
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边境地区国家安全教育课程实施现状与需求调查问卷（教师卷）
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