劳动教育视角下中班种植课程的构建与实施前期调查问卷（家长版）

一、基本信息
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1.
2. 幼儿是否为中班在读：
*
2.
幼儿性别：
A. 男
B. 女
二、家庭劳动与种植认知
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3.
1. 您是否重视幼儿劳动教育：
A. 非常重视
B. 比较重视
C. 一般
D. 不重视
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4.
2. 幼儿在家是否参与简单劳动（如参考家务、浇花、整理玩具等）
A. 每日参与
B. 经常参与
C. 偶尔参与
D. 从不参与
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5.
3. 您是否带幼儿参与过种植活动（如种花、种菜、养绿植）：
A. 经常
B. 偶尔
C. 从未
D. 想参与但无条件
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6.
4. 您认为种植活动对幼儿成长的价值（可多选）：【多选题】
A. 培养劳动习惯
B. 提升动手能力
C. 感受生命成长
D. 学会珍惜粮食
E. 亲近自然
F. 无明显价值
三、幼儿园种植课程需求
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7.
1. 您是否支持幼儿园开展中班种植课程：
A. 非常支持
B. 支持
C. 无所谓
D. 不支持
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8.
2. 您希望孩子在种植课程中获得什么（可多选）：【多选题】
A. 掌握简单劳动技能
B. 学会观察与记录
C. 培养责任心
D. 体验劳动快乐
E. 收获农作物
F. 学会分工合作
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9.
3. 您是否愿意配合幼儿园开展种植活动（可多选）：【多选题】
A. 提供种子/工具
B. 参与亲子种植活动
C. 在家延伸种植观察
D. 分享种植经验
E. 不愿意
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10.
2. 您在家中可以为孩子的劳动与种植活动提供哪些支持？
A. 每周1-2次
B. 融入日常活动
C. 开展亲子种植
D. 其他
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