《依托小组合作模式提高小学生英语学习兴趣实践研究》课题调查问卷

尊敬的各位老师，你们好！ 本次的问卷调查是为了更好地深入开展实施《依托小组合作模式提高小学生英语学习兴趣实践研究》这一专项课题的研究，请各位老师积极配合这一课题的研究，选出大家在日常工作中真实的做法，以有利于我们进一步制定该课题的研究计划。谢谢大家！
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1.
在日常教学中，您组织学生开展小组合作学习吗？
A、经常开展
B、有时开展
C、不太开展
D、不开展
2.
如果上题回答是C或D，请继续回答此题：您不太组织或者不组织小组合作的原因是：
A.课堂上及课间的合作时间有限
B.回家以后学生之间交流不便
C.学习内容不适合开展小组合作学习
D.学生们不喜欢
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3.
您是否曾通过与学生讨论为学生解答问题？
A.经常进行
B.有时进行，曾尝试过几次
C. 还没有，不过准备尝试
D.没尝试过也没有兴趣
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4.
您是否鼓励学生利用小组合作进行交流和讨论问题？
A.非常支持
B.比较支持
C.不支持也不反对
D.不支持
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5.
您认为一节课中，小组合作学习的次数多少比较合适？
A.随时可以，没有次数限制
B.没价值时，可以一次都不用
C.一次或两次就好
D. 形式主义，不需要
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6.
您觉得小组合作时，一个小组几个人比较合适？
A. 3、4个人
B. 5、6个人
C. 8、9个人
D. 2个人
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7.
您喜欢什么情况下用小组讨论交流的方式？
A.只要有问题就可以用
B.出现一个有讨论价值的问题，没有现成的答案时
C.自己一个人完成不了，需要几个人分工合作时
D.需要练习对话时可以随时小组合作
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8.
你们班的合作小组是怎样分组的？
A. 按座位分
B. 按学生的思维方式分组
C. 按学生的兴趣分组
D.学生自己找搭档
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9.
你们班学习合作小组成员有明确的责任或者角色分工吗？
A. 有
B. 没有
C.学生自己分工
D. 无所谓有或没有
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10.
各小组明确了学习任务之后，根据任务分工进入合作探究阶段，这期间您在做什么？
A. 站在讲台上看着学生，用目光和学生们交流
B. 组间巡视，了解每个小组的学习情况，针对出现的问题及时帮助和引导
C. 只呆在讨论最热烈的那一小组
D. 站在讲台上等待
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11.
在进行小组合作之前，您对所要讨论的内容：
A. 很明确告诉学生
B. 给学生做示范
C. 不太明确
D. 不指定内容
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12.
进行小组合作学习之前，您给学生独立思考的时间吗？
A. 老师提出问题就开始讨论
B. 先让学生独立思考然后再小组讨论
C. 两者兼有
D. 不需要独立思考的时间
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13.
对于小组合作过程中每个小组提出的问题，大多时候您是怎么处理的？
A. 请其他小组介绍解决的办法
B. 老师直接告诉学生正确答案或做法
C. 先筛选问题，有价值的引导各小组共同讨论
不想浪费上课时间，不了了之
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14.
你们班英语课中小组合作学习的时间大约：
A. 3分钟左右
B. 5分钟左右
C. 10分钟左右
D. 没有固定时间，根据讨论内容而定
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15.
请简单写出您平时指导学生小组合作学习的一些具体做法：
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