2026春期师德师风问卷（高二）

亲爱的同学：为全面客观了解我校教师师德师风真实情况，进一步规范教师从教行为、提升育人服务质量，现开展本次匿名问卷调查。你的真实评价是学校改进教育教学、优化师资管理的重要依据，问卷全程保密，作答结果仅用于综合研判，不会对个人造成任何影响。请你结合日常课堂、师生相处、教师言行等真实感受客观填写，不夸大、不偏见，如实表达内心想法。感谢你认真、坦诚地配合，助力学校打造师德高尚、潜心育人的教师队伍。
（评价等级：优秀 = A；满意 = B；不满意 = C）
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年级
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班级
语文：教师姓名（请填写）
1. 教师日常上课守时履职情况（不迟到、早退、缺课、随意调课、擅自拖堂）
2. 教师教学工作态度（备课、授课、作业批改认真负责）
3. 教师课堂执教规范（不玩手机、不闲聊，做好课堂管理）
4. 教师坚持课程思政，传递正能量，引导学生树立正确价值观
5. 教师耐心答疑，主动帮扶学困生，做到因材施教
6. 教师公平对待每一名学生，不偏袒、不歧视学生
7. 教师语言文明，尊重学生人格，无挖苦、呵斥、体罚或变相体罚行为
8. 教师严守廉洁从教底线，无索要礼品礼金、有偿补课、强制购买教辅等行为
9. 教师仪容仪表端庄得体，符合新时代教师职业形象
10. 教师言行自律，不在公开场合发表不当言论，以身作则
11. 该教师师德师风综合表现总体评价
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数学：教师姓名（请填写）
1. 教师日常上课守时履职情况（不迟到、早退、缺课、随意调课、擅自拖堂）
2. 教师教学工作态度（备课、授课、作业批改认真负责）
3. 教师课堂执教规范（不玩手机、不闲聊，做好课堂管理）
4. 教师坚持课程思政，传递正能量，引导学生树立正确价值观
5. 教师耐心答疑，主动帮扶学困生，做到因材施教
6. 教师公平对待每一名学生，不偏袒、不歧视学生
7. 教师语言文明，尊重学生人格，无挖苦、呵斥、体罚或变相体罚行为
8. 教师严守廉洁从教底线，无索要礼品礼金、有偿补课、强制购买教辅等行为
9. 教师仪容仪表端庄得体，符合新时代教师职业形象
10. 教师言行自律，不在公开场合发表不当言论，以身作则
11. 该教师师德师风综合表现总体评价
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英语：教师姓名（请填写）
1. 教师日常上课守时履职情况（不迟到、早退、缺课、随意调课、擅自拖堂）
2. 教师教学工作态度（备课、授课、作业批改认真负责）
3. 教师课堂执教规范（不玩手机、不闲聊，做好课堂管理）
4. 教师坚持课程思政，传递正能量，引导学生树立正确价值观
5. 教师耐心答疑，主动帮扶学困生，做到因材施教
6. 教师公平对待每一名学生，不偏袒、不歧视学生
7. 教师语言文明，尊重学生人格，无挖苦、呵斥、体罚或变相体罚行为
8. 教师严守廉洁从教底线，无索要礼品礼金、有偿补课、强制购买教辅等行为
9. 教师仪容仪表端庄得体，符合新时代教师职业形象
10. 教师言行自律，不在公开场合发表不当言论，以身作则
11. 该教师师德师风综合表现总体评价
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物理：教师姓名（请填写）
1. 教师日常上课守时履职情况（不迟到、早退、缺课、随意调课、擅自拖堂）
2. 教师教学工作态度（备课、授课、作业批改认真负责）
3. 教师课堂执教规范（不玩手机、不闲聊，做好课堂管理）
4. 教师坚持课程思政，传递正能量，引导学生树立正确价值观
5. 教师耐心答疑，主动帮扶学困生，做到因材施教
6. 教师公平对待每一名学生，不偏袒、不歧视学生
7. 教师语言文明，尊重学生人格，无挖苦、呵斥、体罚或变相体罚行为
8. 教师严守廉洁从教底线，无索要礼品礼金、有偿补课、强制购买教辅等行为
9. 教师仪容仪表端庄得体，符合新时代教师职业形象
10. 教师言行自律，不在公开场合发表不当言论，以身作则
11. 该教师师德师风综合表现总体评价
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生物：教师姓名（请填写）
1. 教师日常上课守时履职情况（不迟到、早退、缺课、随意调课、擅自拖堂）
2. 教师教学工作态度（备课、授课、作业批改认真负责）
3. 教师课堂执教规范（不玩手机、不闲聊，做好课堂管理）
4. 教师坚持课程思政，传递正能量，引导学生树立正确价值观
5. 教师耐心答疑，主动帮扶学困生，做到因材施教
6. 教师公平对待每一名学生，不偏袒、不歧视学生
7. 教师语言文明，尊重学生人格，无挖苦、呵斥、体罚或变相体罚行为
8. 教师严守廉洁从教底线，无索要礼品礼金、有偿补课、强制购买教辅等行为
9. 教师仪容仪表端庄得体，符合新时代教师职业形象
10. 教师言行自律，不在公开场合发表不当言论，以身作则
11. 该教师师德师风综合表现总体评价
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政治：教师姓名（请填写）
1. 教师日常上课守时履职情况（不迟到、早退、缺课、随意调课、擅自拖堂）
2. 教师教学工作态度（备课、授课、作业批改认真负责）
3. 教师课堂执教规范（不玩手机、不闲聊，做好课堂管理）
4. 教师坚持课程思政，传递正能量，引导学生树立正确价值观
5. 教师耐心答疑，主动帮扶学困生，做到因材施教
6. 教师公平对待每一名学生，不偏袒、不歧视学生
7. 教师语言文明，尊重学生人格，无挖苦、呵斥、体罚或变相体罚行为
8. 教师严守廉洁从教底线，无索要礼品礼金、有偿补课、强制购买教辅等行为
9. 教师仪容仪表端庄得体，符合新时代教师职业形象
10. 教师言行自律，不在公开场合发表不当言论，以身作则
11. 该教师师德师风综合表现总体评价
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历史：教师姓名（请填写）
1. 教师日常上课守时履职情况（不迟到、早退、缺课、随意调课、擅自拖堂）
2. 教师教学工作态度（备课、授课、作业批改认真负责）
3. 教师课堂执教规范（不玩手机、不闲聊，做好课堂管理）
4. 教师坚持课程思政，传递正能量，引导学生树立正确价值观
5. 教师耐心答疑，主动帮扶学困生，做到因材施教
6. 教师公平对待每一名学生，不偏袒、不歧视学生
7. 教师语言文明，尊重学生人格，无挖苦、呵斥、体罚或变相体罚行为
8. 教师严守廉洁从教底线，无索要礼品礼金、有偿补课、强制购买教辅等行为
9. 教师仪容仪表端庄得体，符合新时代教师职业形象
10. 教师言行自律，不在公开场合发表不当言论，以身作则
11. 该教师师德师风综合表现总体评价
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地理：教师姓名（请填写）
1. 教师日常上课守时履职情况（不迟到、早退、缺课、随意调课、擅自拖堂）
2. 教师教学工作态度（备课、授课、作业批改认真负责）
3. 教师课堂执教规范（不玩手机、不闲聊，做好课堂管理）
4. 教师坚持课程思政，传递正能量，引导学生树立正确价值观
5. 教师耐心答疑，主动帮扶学困生，做到因材施教
6. 教师公平对待每一名学生，不偏袒、不歧视学生
7. 教师语言文明，尊重学生人格，无挖苦、呵斥、体罚或变相体罚行为
8. 教师严守廉洁从教底线，无索要礼品礼金、有偿补课、强制购买教辅等行为
9. 教师仪容仪表端庄得体，符合新时代教师职业形象
10. 教师言行自律，不在公开场合发表不当言论，以身作则
11. 该教师师德师风综合表现总体评价
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音乐：教师姓名（请填写）
1. 教师日常上课守时履职情况（不迟到、早退、缺课、随意调课、擅自拖堂）
2. 教师教学工作态度（备课、授课、作业批改认真负责）
3. 教师课堂执教规范（不玩手机、不闲聊，做好课堂管理）
4. 教师坚持课程思政，传递正能量，引导学生树立正确价值观
5. 教师耐心答疑，主动帮扶学困生，做到因材施教
6. 教师公平对待每一名学生，不偏袒、不歧视学生
7. 教师语言文明，尊重学生人格，无挖苦、呵斥、体罚或变相体罚行为
8. 教师严守廉洁从教底线，无索要礼品礼金、有偿补课、强制购买教辅等行为
9. 教师仪容仪表端庄得体，符合新时代教师职业形象
10. 教师言行自律，不在公开场合发表不当言论，以身作则
11. 该教师师德师风综合表现总体评价
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体育：教师姓名（请填写）
1. 教师日常上课守时履职情况（不迟到、早退、缺课、随意调课、擅自拖堂）
2. 教师教学工作态度（备课、授课、作业批改认真负责）
3. 教师课堂执教规范（不玩手机、不闲聊，做好课堂管理）
4. 教师坚持课程思政，传递正能量，引导学生树立正确价值观
5. 教师耐心答疑，主动帮扶学困生，做到因材施教
6. 教师公平对待每一名学生，不偏袒、不歧视学生
7. 教师语言文明，尊重学生人格，无挖苦、呵斥、体罚或变相体罚行为
8. 教师严守廉洁从教底线，无索要礼品礼金、有偿补课、强制购买教辅等行为
9. 教师仪容仪表端庄得体，符合新时代教师职业形象
10. 教师言行自律，不在公开场合发表不当言论，以身作则
11. 该教师师德师风综合表现总体评价
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美术：教师姓名（请填写）
1. 教师日常上课守时履职情况（不迟到、早退、缺课、随意调课、擅自拖堂）
2. 教师教学工作态度（备课、授课、作业批改认真负责）
3. 教师课堂执教规范（不玩手机、不闲聊，做好课堂管理）
4. 教师坚持课程思政，传递正能量，引导学生树立正确价值观
5. 教师耐心答疑，主动帮扶学困生，做到因材施教
6. 教师公平对待每一名学生，不偏袒、不歧视学生
7. 教师语言文明，尊重学生人格，无挖苦、呵斥、体罚或变相体罚行为
8. 教师严守廉洁从教底线，无索要礼品礼金、有偿补课、强制购买教辅等行为
9. 教师仪容仪表端庄得体，符合新时代教师职业形象
10. 教师言行自律，不在公开场合发表不当言论，以身作则
11. 该教师师德师风综合表现总体评价
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信息技术：教师姓名（请填写）
1. 教师日常上课守时履职情况（不迟到、早退、缺课、随意调课、擅自拖堂）
2. 教师教学工作态度（备课、授课、作业批改认真负责）
3. 教师课堂执教规范（不玩手机、不闲聊，做好课堂管理）
4. 教师坚持课程思政，传递正能量，引导学生树立正确价值观
5. 教师耐心答疑，主动帮扶学困生，做到因材施教
6. 教师公平对待每一名学生，不偏袒、不歧视学生
7. 教师语言文明，尊重学生人格，无挖苦、呵斥、体罚或变相体罚行为
8. 教师严守廉洁从教底线，无索要礼品礼金、有偿补课、强制购买教辅等行为
9. 教师仪容仪表端庄得体，符合新时代教师职业形象
10. 教师言行自律，不在公开场合发表不当言论，以身作则
11. 该教师师德师风综合表现总体评价
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劳动技术：教师姓名（请填写）
1. 教师日常上课守时履职情况（不迟到、早退、缺课、随意调课、擅自拖堂）
2. 教师教学工作态度（备课、授课、作业批改认真负责）
3. 教师课堂执教规范（不玩手机、不闲聊，做好课堂管理）
4. 教师坚持课程思政，传递正能量，引导学生树立正确价值观
5. 教师耐心答疑，主动帮扶学困生，做到因材施教
6. 教师公平对待每一名学生，不偏袒、不歧视学生
7. 教师语言文明，尊重学生人格，无挖苦、呵斥、体罚或变相体罚行为
8. 教师严守廉洁从教底线，无索要礼品礼金、有偿补课、强制购买教辅等行为
9. 教师仪容仪表端庄得体，符合新时代教师职业形象
10. 教师言行自律，不在公开场合发表不当言论，以身作则
11. 该教师师德师风综合表现总体评价
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心理：教师姓名（请填写）
1. 教师日常上课守时履职情况（不迟到、早退、缺课、随意调课、擅自拖堂）
2. 教师教学工作态度（备课、授课、作业批改认真负责）
3. 教师课堂执教规范（不玩手机、不闲聊，做好课堂管理）
4. 教师坚持课程思政，传递正能量，引导学生树立正确价值观
5. 教师耐心答疑，主动帮扶学困生，做到因材施教
6. 教师公平对待每一名学生，不偏袒、不歧视学生
7. 教师语言文明，尊重学生人格，无挖苦、呵斥、体罚或变相体罚行为
8. 教师严守廉洁从教底线，无索要礼品礼金、有偿补课、强制购买教辅等行为
9. 教师仪容仪表端庄得体，符合新时代教师职业形象
10. 教师言行自律，不在公开场合发表不当言论，以身作则
11. 该教师师德师风综合表现总体评价
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班主任：教师姓名（请填写）
1. 教师日常上课守时履职情况（不迟到、早退、缺课、随意调课、擅自拖堂）
2. 教师教学工作态度（备课、授课、作业批改认真负责）
3. 教师课堂执教规范（不玩手机、不闲聊，做好课堂管理）
4. 教师坚持课程思政，传递正能量，引导学生树立正确价值观
5. 教师耐心答疑，主动帮扶学困生，做到因材施教
6. 教师公平对待每一名学生，不偏袒、不歧视学生
7. 教师语言文明，尊重学生人格，无挖苦、呵斥、体罚或变相体罚行为
8. 教师严守廉洁从教底线，无索要礼品礼金、有偿补课、强制购买教辅等行为
9. 教师仪容仪表端庄得体，符合新时代教师职业形象
10. 教师言行自律，不在公开场合发表不当言论，以身作则
11. 该教师师德师风综合表现总体评价
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1. 你认为教师在新时代师德师风、课堂育人、师生相处方面需要改进的问题及建议：
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2. 你对学校新时代师德师风建设、育人环境优化的宝贵建议：

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