扶贫与同理心问卷一

一、知识储备

1. 以下哪个选项是“poverty alleviation”中“alleviation”的同义词?

A. aggravation

B. relief

C. increase

D. creation

2. “economical revival”中“revival”的意思是:

A. 衰退

B. 复苏、振兴

C. 停滞

D. 改革

3. “petty loan”中的“petty”意思是:

A. 巨大的

B. 小额的、少量的

C. 重要的

D. 无息的

4. 在“allocate petty loan”这个短语中，“allocate”的意思是:

A. 收回

B. 拒绝

C. 分配、划拨

D. 借贷

5. “accountability system”中“accountability”的核心含义是:

A. 会计、记账

B. 责任、问责

C. 账户管理

D. 资金核算

6. 请选出与“empathy”含义最接近的选项:

A. sympathy

B. apathy

C. understanding and sharing the feelings of others

D. pity

7. 在扶贫语境下，“共情”（empathy）的主要作用是:

A. 直接提供经济援助

B. 让政策制定者理解贫困群体的真实需求，避免“一刀切”

C. 取代政策与制度

D. 用于宣传口号

8. 以下关于“targeted poverty alleviation”的理解，正确的是:

A. 对所有贫困地区采取完全相同的帮扶措施

B. 根据不同致贫原因，对贫困人口进行精准识别和针对性帮扶

C. 只帮扶特定年龄段的贫困人口

D. 仅指经济层面的救助

9. “relocation”在扶贫语境中，最常与以下哪项措施直接相关?

A. 发放小额贷款

B. 易地搬迁

C. 产业扶持

D. 教育资助

10. “poverty alleviation”与“rural revitalization”之间的关系是:

A. 二者含义差不多

B. rural revitalization是poverty alleviation完成后的更高阶段

C. poverty alleviation是rural revitalization完成后的更高阶段

D. 二者关系不大

二、能力与情感态度

第1题:当我听到关于中国扶贫成就的英文报道时，我能抓住大意。

第2题:当我听到包含“targeted poverty alleviation”“relocation”等专业术语的英文音频时，我能理解其含义。

第3题:我能够从英文听力材料中提取出扶贫工作的具体措施（如“allocate petty loan”“accountability system”）。

第4题:我能够用英语介绍中国在脱贫攻坚方面取得的成就（如“800 million people lifted out of poverty”）。

第5题:我能够使用“targeted poverty alleviation”“relocation”“rural revitalization”等相关词汇进行口头表达。

第6题:我能够用英语向他人讲述具体的扶贫故事（如陈开枝的事迹）。

第7题:阅读关于中国扶贫的英文文章时，我能够定位关键信息（如具体数据、时间节点、人物事迹）。

第8题:我能够准确理解“teach a man how to fish”在扶贫语境中的比喻意义（从“输血”到“造血”的转变）。

第9题:阅读包含“accountability system”“inspection system”等制度性词汇的文章时，我能够理解其作用与意义。

第10题:我能够用英语写出一段简要介绍中国扶贫工作主要措施（如“relocation”“allocate petty loan”）的文字。

第11题:在英文写作中，我能够准确使用“poverty alleviation”“rural revitalization”等术语，并区分其先后逻辑关系。

第12题:我能够对扶贫人物的行为和精神进行思考，能以作文的形式表达出来。

第13题:我能够准确地将“those getting rich first should help those lagging behind”译为“先富帮助后富”，并理解其内涵差异。

第14题:我能够将“Teach a man how to fish rather than give him a fish”准确翻译为中文谚语“授人以鱼不如授人以渔”。

三、思想状况

1. 通过本次课的学习，你对“脱贫攻坚精神”是否有进一步的了解?

2. 你认为课程“用英语讲述中国扶贫故事”的教学设计对你来说有用吗?

3. 你对当前自己“用英语阐述中国政策（如精准扶贫、乡村振兴）”的能力满意吗?

4. 你认为“同理心”对你未来成为一名“有责任心、服务社会的人”有推动作用?

A. 有

B. 不知道

C. 没有

5. 你是否认同“脱贫攻坚精神”中体现的“奉献、务实、共情”对你未来的职业发展具有启发意义?

6. 如果有机会的情况下，你是否愿意用英语向他人介绍中国在脱贫攻坚中取得的成就（如“造血式扶贫”“易地搬迁”等）?

7. 你是否有意愿在假期进一步了解或参与与“乡村振兴”相关的社会实践活动（如支教、乡村调研等）?