课题名称: 基于培智学校学生个体差异和需求设计

低年段生活语文作业的研究
填写说明:本问卷全部为选择题，请在最符合您实际情况的选项前打“√”。本问卷不记名，仅用于课题研究。
一、基本信息（单选）
*
您的教龄:
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
*
您目前任教的年级（可多选）:【多选题】
一年级
二年级
三年级
其他
二、作业设计现状（请根据实际情况勾选）
*
您是否会为学生设计（布置）生活语文纸质作业?
每次都设计/布置
经常设计/布置
偶尔设计/布置
从不设计/布置（选此项请跳至第10题）
*
学校是否要求要保留学生纸质作业，作为学生成长记录，要求留痕?
每次都有
大部分有
偶尔有
没有留痕
*
您设计一次作业大约需要多长时间?
5-10分钟
11-20分钟
21-30分钟
30分钟以上
说不清
*
您觉得设计作业费时吗?
非常费时，是很大负担
比较费时
一般
不费时
*
您设计的作业能否体现不同能力学生的差异（分层）?
能做到明显分层
部分能体现
很少体现
完全没有分层
*
您认为通过作业的完成情况，能否反映出学生的能力差异，从而帮助您对学生进行分层?
完全可以，作业完成情况能清晰反映学生能力层次
基本可以，但需要结合其他观察
不太能，作业完成情况与学生能力关系不大
完全不能，作业看不出学生差异
不确定
*
您对自己目前设计的作业满意吗?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
*
您愿意花更多时间设计和优化作业吗?
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
完全不愿意
*
您认为目前作业设计存在的主要问题是（可多选）:【多选题】
没有现成的作业资源，设计太花时间
学生能力差异太大，不知道如何分层
学生完成度低，家长不配合
自己不知道怎样设计才有效
学校没有要求，不需要布置
其他（请注明:）
*
您是否希望有一套现成的、可直接使用或稍作修改的分层语文作业册?
非常需要
需要
无所谓
不需要
*
您对培智低年段生活语文作业设计的建议是（可多选）:【多选题】
希望提供分层明显的作业范例
希望增加生活化、趣味性题型
希望作业形式更多样（听、说、读、写、做）
希望作业便于家长辅导
希望减少教师设计负担，提供现成资源
其他（请注明:）
问卷结束，感谢您的配合！
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