指向深度学习的小学高年级数学单元结构化教学策略的实践情况研究调查问卷

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1.
你在高年级数学教学中，实施单元结构化教学的频率是？
A.每个单元都实施
B.半数单元实施
C.偶尔尝试
D.从未实施
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2.
你认为单元结构化教学对促进学生深度学习的效果如何？
A.效果显著
B.有一定效果
C.效果不明显
D.无效果
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3.
在设计单元结构化教学时，会重点关注哪些要素（可多选）【多选题】
A.知识点逻辑关联梳理
B.单元学习目标分层设计
C.跨知识点综合任务开发
D.学生自主梳理能力培养
E.生活情境与知识结合
F.其他
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4.

你在单元教学开始前，是否会向学生明确单元知识结构与学习目标？

A. 每次都会系统呈现
B. 简单提及
C. 偶尔提及
D. 从不提及
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5.

你常用哪些教学方法帮助学生构建单元知识结构（可多选）？

【多选题】
A. 绘制单元知识框架图
B. 设计递进式综合练习题
C. 组织小组合作梳理活动
D. 开展单元主题实践探究
E. 利用多媒体拆解知识关联
F. 其他
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6.

你认为学生在单元结构化学习中，最大的困难是什么？

A. 难以理解知识点逻辑关联
B. 不会自主梳理知识结构
C. 综合应用能力不足
D. 缺乏学习兴趣
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7.

你在实施单元结构化教学时，遇到的主要挑战有（可多选）？

【多选题】
A. 教学时间紧张难以充分展开
B. 缺乏配套结构化教学资源
C. 学生基础差异大难以兼顾
D. 自身结构化 设计能力不足
E. 评价方式难以匹配教学目标
F. 其他
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8.

你是否会针对单元结构化教学设计专项的学生学习评价方式？

A. 有系统的专项评价方案
B. 有简单的评价方式
C. 偶尔进行评价
D. 不进行专项评价
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9.

你认为提升单元结构化教学有效性，需要哪些支持（可多选）？

【多选题】
A. 结构化教学资源包
B. 专项教学技能培训
C. 配套评价工具
D. 同年级教师备课研讨
E. 学生自主梳理指导策略
F. 其他
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10.

你认为单元结构化教学要实现“深度学习”，最关键的环节是（可多选）？

【多选题】
A. 单元知识结构的精准拆解
B. 学生自主构建知识的过程
C. 综合应用任务的深度设计
D. 知识与生活实际的紧密联结
E. 及时的学情反馈与调整
F. 其他
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