教师问卷

一、基本信息

带班班级

小班

中班

大班

从教教龄

3年及以下

4-10年

11年以上

二、实施认同与实践收获

作答说明：请根据个人真实实践情况打分，1分=完全不符合、2分=不太符合、3分=一般、4分=比较符合、5分=完全符合

我能够充分理解并认同园所开放式自主游戏的教育理念与改革方向

完全不符合

完全符合

经过本学期实践，我的幼儿游戏观察、行为解读与精准指导的专业能力得到有效提升

完全不符合

完全符合

常态化开展开放式自主游戏后，本班幼儿的自主意识、探究能力、同伴合作能力均有明显进步

完全不符合

完全符合

三、游戏实施实操困惑调研

本学期开展开放式自主游戏，您在落地过程中遇到的主要困惑与难点是【多选题】

游戏场地、活动时间受限，无法支撑幼儿开展深度、完整的自主游戏

游戏物资材料不足、更新不及时，难以适配不同幼儿的发展需求

游戏指导难度较大，介入时机与指导尺度难以精准把控

游戏观察、记录、复盘资料繁琐，日常教学落地压力较大

部分幼儿规则意识薄弱，自主游戏秩序调控难度较高

家长对自主游戏育人价值认知不足，家园协同配合度偏低

开放式游戏自由度高，幼儿活动范围广，安全预判与管控压力大

自主游戏、功能室活动与集体课程时间占比难平衡，容易出现顾此失彼的情况

自然物、低结构材料投放量大，但缺乏主题关联与系统性，幼儿易出现单纯堆砌材料、无深度游戏的现象，教师指导存在焦虑

在常态化开展自主游戏过程中，您遇到实操困惑的整体频次

几乎无困惑，游戏开展顺畅、落地效果好

偶尔遇到问题，可自主快速解决，不影响整体开展

经常遇到问题，需要依托教研协助才能有效解决

问题长期存在、常态化发生，严重制约游戏开展质量

四、教研支持与资源需求调研

为进一步优化本班自主游戏质量，您最迫切需要的园所教研与资源支持是【多选题】

游戏观察解读、精准介入、有效师幼互动专项培训

低结构材料投放、开放式游戏环境创设实操指导

简化、轻量化、可直接套用的游戏观察记录、评价工具

优质自主游戏案例分享、同伴互助交流、问题共研平台

补充丰富游戏物资、优化场地布局，完善硬件资源支持

五、总结性开放作答

请简要概括本学期开展开放式自主游戏，您收获最大的一点是什么

10.

结合本学期一线实践经验，请提出1-2条优化园所开放式自主游戏的核心改进建议