《嵌入式系统应用设计》综合问卷

第一部分：《嵌入式系统应用设计》教学改革效果调查问卷

本问卷面向正在学习或已修完《嵌入式系统应用设计》课程的学生，聚焦核心学习痛点与教学效果。共10题，采用单选/多选结合形式。

1.2. 你认为《嵌入式系统应用设计》课程难度如何（）

A. 难度较低，轻松掌握

B. 难度适中，基本能掌握

C. 难度较大，存在畏难情绪

D. 难度极高，无法跟上

1.3. 你认为在《嵌入式系统应用设计》课程中，通过教师的补充与指导，前导课程（如C语言、数字电路）与本课程的衔接情况如何？（）

A. 衔接顺畅，无学习障碍

B. 基本衔接，偶尔有障碍

C. 衔接不畅，经常有障碍

D. 不衔接，完全无法适应

1.5. 本课程的哪些教学形式较适合你的实际需求（可多选）（）【多选题】

A. 分层教学（按基础差异设置任务）

B. 线上自主学习资源（微课、习题等）

C. 企业真实项目案例教学

D. 虚拟仿真实训

E. 其他

1.7. 你认为本课程线上教学资源的现状（）

A. 资源丰富、系统，能满足学习需求

B. 资源较丰富，但不够系统

C. 资源零散，难以满足需求

D. 几乎没有线上资源

1.8. 你参与本课程实践项目的完成情况（）

A. 全部独立完成

B. 大部分独立完成，少量需要指导

C. 部分完成，需要大量指导

D. 无法完成

第二部分：学生综合能力提升情况调查问卷

本问卷面向参与《嵌入式系统应用设计》课程教学改革的学生，聚焦改革后学生综合能力提升情况，旨在收集可量化数据。所有答案仅用于教学改革成效分析，实行匿名填写，确保数据真实有效。

填写说明：请根据自身实际情况，对以下各项能力在改革前后的提升程度进行评分（1-5分）：

1分=无提升、2分=轻微提升、3分=中度提升、4分=较明显提升、5分=显著提升。

无需重复填写，直接勾选对应分数即可。