教学评一体化在初中英语写作课的应用与效果调查问卷(学生版)

亲爱的同学：
 
你好！为了了解“教学评一体化”英语写作课的学习效果，帮老师更好地优化教学，我们设计了这份问卷。问卷是匿名的，没有对错之分，只要你根据真实的学习感受填写就好。感谢你认真参与，你的回答对我们很重要哦！
一、客观题（请在符合你情况的选项后打“√”，每题只选一个答案）

（一）写作课的目标与活动
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1. 写作课开始前，老师有没有清楚告诉你这次要写什么、怎么写才合格？
A. 完全没说
B. 没怎么说
C. 说了一点
D. 说得比较清楚
E. 说得非常清楚
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2. 课堂上做的活动（比如讨论话题、看优秀范文、改草稿），能帮你更好地完成写作任务吗？
A. 完全不能
B. 不太能
C. 一般
D. 比较能
E. 完全能
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3. 你知道每一次写作练习是为了提升自己哪方面的能力吗（比如会用新单词、写通顺句子）？
A. 完全不知道
B. 不太知道
C. 偶尔知道
D. 经常知道
E. 每次都知道
（二）作文的评价与反馈
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4. 老师告诉你的作文评分要求（比如内容写全、句子通顺、书写工整），你能看懂吗？
A. 完全看不懂
B. 不太看懂
C. 一般
D. 比较看懂
E. 非常看懂
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5. 同学给你的修改建议，对你改好作文有帮助吗？
A. 完全没帮助
B. 帮助很小
C. 一般
D. 比较有帮助
E. 非常有帮助
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6. 老师会讲全班作文里大家都容易错的地方，或者展示写得好的作文让大家学习吗？
A. 完全不会
B. 很少会
C. 偶尔会
D. 经常会
E. 每次都会
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7. 老师对全班作文的点评，能让你知道自己的作文哪里需要改进吗？
A. 完全不能
B. 不太能
C. 一般
D. 比较能
E. 完全能
（三）你的学习体验与进步
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8. 和你以前上的写作课相比，你喜欢这种“教学评一体化”的写作课吗？
A. 完全不喜欢
B. 不太喜欢
C. 一般
D. 比较喜欢
E. 非常喜欢
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9. 上了这类写作课后，你对英语写作的兴趣增加了吗？
A. 明显变弱
B. 略有变弱
C. 没变化
D. 略有增强
E. 明显增强
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10. 你觉得自己写作文时，能把题目要求的内容都写全、写具体吗？
A. 完全不能
B. 不太能
C. 一般
D. 比较能
E. 完全能
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11. 你写作文时，语法错误、单词拼写错误是不是变少了？
A. 完全没减少
B. 减少很少
C. 一般
D. 减少较多
E. 减少很多
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12. 收到老师或同学的修改意见后，你能自己调整作文结构、改正写错的地方吗？
A. 完全不能
B. 不太能
C. 偶尔能
D. 经常能
E. 总能
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13. 你会根据老师和同学的评价，想想自己作文的优点和缺点吗？
A. 完全不会
B. 很少会
C. 偶尔会
D. 经常会
E. 每次都会
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14. 你认为老师的作文评语在以下哪个方面最能帮到你？(可多选)【多选题】
A. 让你知道自己写作的亮点
B. 让你清楚自己的不足
C. 让你明白怎么修改能写得更好
D. 没感受到明显帮助
E. 其他________（请注明）
（四）自主学习与未来期望
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15. 写完作文后，你会对照老师给的评分要求，自己检查作文里的问题吗？
A. 完全不会
B. 很少会
C. 偶尔会
D. 经常会
E. 每次都会
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16. 这类写作课有没有让你知道怎么学英语写作，学习动力更足了？
A. 完全没有
B. 很少有
C. 一般
D. 比较有
E. 非常有
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17. 写作前，你会主动做准备吗（比如查不认识的单词、想写作思路）？
A. 完全不会
B. 很少会
C. 偶尔会
D. 经常会
E. 每次都会
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18. 上了这类写作课后，你愿意主动反思自己的写作情况，试着自己改进吗？
A. 完全不愿意
B. 不太愿意
C. 一般
D. 比较愿意
E. 非常愿意
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19. 你希望以后的英语写作课继续用这种“教学评一体化”的方式吗？
A. 完全不希望
B. 不太希望
C. 无所谓
D. 比较希望
E. 非常希望
二、小建议
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20. 你觉得这种写作课还有什么需要改进的地方？或者有什么想对老师说的话？可以写在这里哦！
问卷到此结束，再次感谢你的真诚参与！祝你学习进步，天天开心！
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