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大学生新生入学专业满意度调查问卷—林泽辉
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欢迎参加本次大学生新生入学专业满意度调查。本问卷旨在了解您对所学专业各方面的满意情况，您的回答对我们改进专业建设和人才培养具有重要意义。问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，请您根据实际感受和情况如实作答。感谢您的支持与配合！
*
1.
您的性别
男
女
*
2.
您的年龄
请选择
16岁及以下
17岁
18岁
19岁
20岁
21岁
22岁及以上
*
3.
您所在的高校位于哪个省市
*
4.
您所在的高校名称
*
5.
您的专业类别
哲学
经济学
法学
教育学
文学
历史学
理学
工学
农学
医学
管理学
艺术学
其他
*
6.
您选择当前专业的主要原因
个人兴趣爱好
就业前景好
父母或家人建议
分数限制，服从调剂
学校推荐
其他
*
7.
您对专业的了解程度在入学前属于
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
以下题目请您根据入学以来对专业的实际感受进行评价
*
8.
请对专业课程设置的以下方面进行评价
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
课程内容的实用性
课程内容的实用性
课程安排的合理性
课程安排的合理性
课程难度的适宜性
课程难度的适宜性
理论课程与实践课程的平衡
理论课程与实践课程的平衡
课程的前沿性与时代性
课程的前沿性与时代性
*
9.
请对专业教学的以下方面进行评价
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
教师的教学水平
教师的教学水平
教师的责任心与态度
教师的责任心与态度
教学方法的多样性
教学方法的多样性
课堂互动与参与度
课堂互动与参与度
教学资源（如图书、设备等）的充足性
教学资源（如图书、设备等）的充足性
*
10.
您对专业学习的各方面感受如何
很差
较差
一般
较好
很好
学习压力
学习压力
专业的趣味性
专业的趣味性
学习成就感
学习成就感
对未来职业发展的帮助
对未来职业发展的帮助
与同学的学习交流氛围
与同学的学习交流氛围
*
11.
您向他人推荐本专业的可能性有多大
不可能
极有可能
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
*
12.
总体来说，您对目前所学专业的满意程度
非常不满意
不满意
一般
满意
非常满意
*
13.
您认为本专业目前存在哪些主要优势（可多选）
【多选题】
师资力量雄厚
课程设置合理
实践机会丰富
就业前景广阔
学术氛围浓厚
学校重视程度高
其他
*
14.
您认为本专业目前存在哪些需要改进的地方（可多选）
【多选题】
课程内容陈旧
教学方法单一
实践环节不足
师资力量薄弱
学习资源匮乏
就业指导欠缺
其他
*
15.
请根据对您专业选择影响程度从大到小排序以下因素
【请选择
全部
项并排序】
个人兴趣
就业前景
父母意见
社会热点
学校声誉
专业排名
其他
*
16.
您对本专业未来的发展有何期望或建议
*
17.
如果可以重新选择专业，您会选择现在的专业吗？请说明理由
*
18.
您对专业实践教学环节的满意度如何
非常不满意
不太满意
一般
比较满意
非常满意
实验课程安排
实验课程安排
实习机会提供
实习机会提供
实践技能培养
实践技能培养
校企合作项目
校企合作项目
*
19.
您认为专业课程难度与自身学习能力的匹配程度
完全不匹配，太难
不太匹配，偏难
基本匹配
比较匹配
完全匹配，很轻松
*
20.
您参与过哪些专业相关的课外活动
【多选题】
专业讲座
学科竞赛
学术社团
科研项目
专业实习
行业参观
其他
*
21.
您对专业教师的整体教学水平评价
非常差
较差
一般
较好
非常好
*
22.
您对专业学习资源的评价
非常不满意
不太满意
一般
比较满意
非常满意
图书馆专业书籍
图书馆专业书籍
电子数据库资源
电子数据库资源
实验室设备条件
实验室设备条件
专业教学软件
专业教学软件
网络学习平台
网络学习平台
*
23.
您每周在专业学习上的投入时间大约是多少小时
少于10小时
10-15小时
16-20小时
21-25小时
26小时及以上
*
24.
您认为专业学习中遇到的主要困难有哪些
【多选题】
课程难度过大
学习方法不当
时间安排不合理
教师指导不足
学习资料缺乏
学习动力不足
其他
*
25.
您对专业未来就业前景的信心程度
毫无信心
信心不足
一般
比较有信心
非常有信心
*
26.
您希望学校在哪些方面加强专业建设
【多选题】
增加相关内容
提高质量水平
优化现有体系
加强资源投入
其他
课程内容更新
课程内容更新
教学方法改进
教学方法改进
实践环节加强
实践环节加强
师资队伍建设
师资队伍建设
就业指导服务
就业指导服务
国际交流合作
国际交流合作
*
27.
您是否考虑过转专业或辅修其他专业
从未考虑过
有过想法但未行动
正在准备转专业
已辅修其他专业
已转专业
*
28.
请按重要性对专业学习中的以下因素进行排序
【请选择
全部
项并排序】
课程实用性
教师教学水平
同学学习氛围
实践机会多少
就业前景好坏
*
29.
您对专业课程趣味性的评价
非常枯燥(0)
非常有趣(100)
*
30.
您对专业教材质量的满意度评分
非常不满意
不满意
一般
满意
非常满意
*
31.
请将100%权重分配给您专业学习的主要目标
掌握专业知识
提升实践技能
为就业做准备
考研深造
个人兴趣发展
*
32.
您认为学校或学院在专业管理方面有哪些可以改进的地方
评价对象得分
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