小组合作中“搭便车”行为调查问卷

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1.
. 您的性别（单选）
男
女
*
2.
 您参与小组合作的频次（单选）
从未参与
偶尔参与（每月1-2次）
经常参与（每月3-5次）
频繁参与（每月5次以上）
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3.
您在小组合作中主要承担的任务类型（可多选）
【多选题】
统筹规划、分配任务
.具体执行、完成核心任务
资料收集、整理
沟通协调、对接组员
辅助性工作（如排版、校对）
无固定任务，随机配合
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4.
您所在的小组是否出现过“搭便车”现象（即部分成员不参与或不认真参与小组工作，却享受小组成果）（单选）
从未
偶尔
经常
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5.
您身边小组中“搭便车”的成员大致占比（单选）
0
20%以内
20%-50%
50%以上
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6.
您观察到的“搭便车”成员主要表现有哪些（可多选）
【多选题】
不参与小组讨论，不发表任何意见
拒绝承担任何分工任务
接受分工后，拖延任务进度，影响整体效率
敷衍完成分配任务，质量不达标
不付出任何努力，直接坐享小组最终成果
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7.
您认为身边同学出现“搭便车”行为的核心心理原因有哪些（可多选）
【多选题】
自卑逃避，担心自己能力不足，不敢参与
投机取巧，想以最少的付出获得同等回报
依赖他人，认为有其他组员会完成所有工作
侥幸心理，觉得不会被发现或不会被追究责任
学习懈怠，缺乏主动参与的动力和积极性
社交被动，不擅长与组员沟通协作，不愿参与
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8.
若您自身有过轻微“搭便车”行为，主要原因是（可多选，无相关行为可跳过）
【多选题】
自身能力不足，无法完成分配的任务
不想承担责任，不愿投入时间和精力
懒得参与，缺乏参与兴趣
害怕出错，担心影响小组成果，不敢尝试
无人监督，觉得即使不参与也不会有影响
跳过
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9.
您对小组合作中“搭便车”行为的态度（单选）
十分反感，认为损害了认真付出组员的利益
无所谓，与自己无关
理解但不认同，能理解部分原因，但不支持该行为
自己也会这么做，节省自身精力
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10.
您所在小组的现有分工是否明确（单选）
非常明确，每位组员的任务清晰、具体
一般，有大致分工，但细节不够清晰
模糊，无明确分工，随机做事
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11.
您认为小组合作的现有成绩评价方式是否公平（单选）
公平，能体现每位组员的实际付出
一般，基本公平，但存在不合理之处
不公平，付出多与付出少的组员获得相同评价
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12.
 您认为解决小组“搭便车”行为最有效的方式有哪些（可多选）
【多选题】
细化分工，明确每位组员的任务、责任和时间节点
实行个人单独考核，将个人表现与最终成绩挂钩
建立组员互相监督机制，及时提醒和督促
老师加强引导，明确合作要求，规范组员行为
开展心理教育，引导组员树立正确的合作意识
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