00:00:00
《水利工程智能化运行管理》课程课后调查问卷
录音中...
亲爱的同学，您好！本问卷旨在了解您对《水利工程智能化运行管理》课程的学习体验与意见建议，用于课程教学质量改进。问卷采用匿名方式，答案无对错之分，请根据您的真实感受作答。感谢您的支持与配合！
第一部分：课程内容
*
1.
你认为本课程整体教学内容与课程培养目标匹配度如何？
非常匹配，内容贴合水利智能化运维人才培养
比较匹配，大部分内容符合培养目标
一般，部分内容和培养目标关联性弱
不匹配，内容偏离课程定位
*
2.
对课程主要知识点你的掌握程度是？
完全掌握，可以理解并灵活运用
基本掌握，能够理解大部分重点知识
部分掌握，仅掌握少量核心知识点
较难掌握，多数知识点理解困难
*
3.
你认为课程整体知识难度设置情况？
难度适中，学习压力适宜
整体偏简单，深度不足
整体偏难，知识点多，理解吃力
难度不均衡，部分章节过难、部分偏简单
*
4.
课程中传统水利运维内容与智慧水利新技术内容的占比，你的评价是？
占比合理，传统基础与新技术兼顾
传统内容占比过多，新技术讲解偏少
新技术内容过多，传统工程基础讲解不足
两部分内容融合较差，相互脱节
第二部分：授课方法与教师讲解
*
5.
教师对课程重难点的讲解清晰度如何？
讲解清晰透彻，很容易听懂
讲解较清晰，少数难点需要课后再消化
一般，部分重难点讲解不够通俗
讲解晦涩，重难点很难听懂
*
6.
对于课程采用的项目化案例教学（青山水库案例）、随堂测试、课堂任务这类教学方式，你的感受？
效果很好，理论结合工程，利于理解
效果较好，对学习有辅助作用
效果一般，形式大于内容
效果较差，对学习帮助很小
*
7.
教师课堂互动、启发提问、引导学生思考的情况如何？
经常开展互动，善于启发思考
偶尔互动，启发程度一般
很少互动，以教师讲授为主
几乎没有课堂互动
*
8.
课程课件、教学PPT、习题等学习资源对你课后复习的支持程度？
资源完善，非常便于自学复习
资源较完善，基本满足学习需求
资源一般，部分知识点缺少补充材料
资源不足，自学比较困难
第三部分：拓展思维与能力培养
*
9.
通过课程学习，你分析大坝监测异常、水库调度工况等工程实际问题的思维提升情况？
提升显著，能够从工程角度分析问题
有一定提升，可以分析简单工程情景
提升微弱，仅有少量启发
几乎没有提升
*
10.
学习后，你是否能够区分振弦式、差动电阻式传感器优缺点，并可以根据工程条件简单选型？
完全可以，可对比优缺点完成选型
基本可以，大致了解差异，选型存在困难
只能记住概念，不会选型应用
两类传感器概念无法分清
*
11.
课程练习、思考题、项目任务对你训练综合分析能力的作用？
作用很大，有效锻炼综合分析判断
有一定作用，可以锻炼部分专业思维
作用较小，偏向记忆背诵
几乎不起作用
*
12.
课程对你主动查阅智慧水利行业前沿资料、拓展课外知识的启发程度？
启发很大，愿意主动了解行业新技术案例
略有启发，偶尔关注相关资讯
启发很小，只完成课堂规定任务
没有启发，不会主动拓展学习
第四部分：新技术应用教学
*
13.
课程对智慧大坝、WSN无线传感器网络、智能监测五层架构、云平台等智能化新技术内容教学，你的评价？
讲解到位，结合案例，容易理解
基本讲清，部分概念理解仍有难度
讲解比较浅显，深度不足
内容晦涩难懂，难以理解
*
14.
你希望课程新技术部分增加哪些教学形式？
【多选题】
工程现场视频、智慧水库实景案例
虚拟仿真演示智能监测系统运行流程
监测仪器实物演示
行业前沿报告、文献阅读任务
维持现状，不需要额外增加
第五部分：课程思政
*
15.
课程融入的课程思政（大坝安全责任、人民至上生命至上、水利科技自立自强、节水惜水意识等）融入方式你的感受？
自然结合专业案例，感染力强
有体现，但是存在感一般
较为生硬，和专业知识点割裂
几乎没有感受到课程思政元素
*
16.
学习本课程之后，你对水利工程运行维护岗位的安全责任意识变化？
明显增强，充分认识大坝运维岗位重大责任
有所增强，理解大坝安全的重要意义
变化不大，仅作为知识点记忆
没有变化
*
17.
通过课程学习，你对我国自主水利监测设备、智慧水库工程科技成就的认同感提升情况？
明显增强，体会到国内水利科技进步
略有增强，有一定认知
无明显感受
没有提升
第六部分：课程整体评价与改进建议
*
18.
综合整体来看，你对本课程教学设计（理论、案例、任务、练习、考核）的满意度？
非常满意，整体设计科学合理
比较满意，大部分设计较好
一般，部分环节有待优化
不满意，教学设计需要较大调整
*
19.
你认为本课程目前最需要优化的方面是？
【多选题】
精简理论，适当降低部分知识点难度
增加工程视频、仿真、仪器演示
增加课堂讨论，多设置工程情景分析
优化课件，补充更多自学拓展资源
优化作业习题，减少记忆类题目，增加综合分析题
加强传统水利和智能化新技术内容融合讲解
优化课程思政融入形式
不需要大改动，维持现状
*
20.
结合你的学习体验，请写下对《水利工程智能化运行管理》课程的其他建议
字体大小
《水利工程智能化运行管理》课程课后调查问卷
复制
