新媒体对大学发展影响调研

1. 本问卷旨在调研新媒体对高校教学、学术、品牌、校园文化等方面的影响，数据仅用于学术研究，全程匿名处理，恳请您根据实际情况填写。

2. 题目无对错之分，部分题目可多选，多选题目已明确标注，未标注的为单选。
一、基本信息
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1.
您的身份
A. 本科生
B. 研究生（硕士/博士）
C. 专科生
D. 行政管理人员（含辅导员）
E. 新媒体运营相关工作人员（学校/学院层面）
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2.
您所在的学科/专业领域：
A. 人文社科类（文学、历史、哲学、法学、教育学、管理学等）
B. 理工科类（数学、物理、化学、工程、计算机、农学、医学等）
C. 艺术类（美术、音乐、设计、表演等）
D. 经管类（经济学、金融学、会计学、市场营销等）
E. 其他 请注明：
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3.
您日常使用高校相关新媒体的频率：
A. 每天多次
B. 每天1次
C. 每周3-5次
D. 每周1-2次
E. 每月1-2次
F. 几乎不使用
二、新媒体在高校教学环节的应用与影响
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4.
您在学习/教学过程中，常用的教学类新媒体工具：【多选题】
A. 在线学习平台（如学习通、超星尔雅、雨课堂等）
B. 短视频/微课平台（如抖音、B站、腾讯课堂等）
C. 直播授课工具（如腾讯会议、Zoom、钉钉等）
D. 作业提交/批改系统（如问卷星、易批改、教务系统自带功能）
E. 师生互动工具（如弹幕互动、在线讨论区、微信群/QQ群）
F. 学术文献检索/阅读平台（如中国知网、万方、Web新媒体端）
G. 其他 请注明：
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5.
您认为新媒体对教学资源呈现的影响：
A. 极大丰富，短视频、动画等形式让知识点更易理解
B. 有所丰富，能补充传统教学资源的不足
C. 影响一般，传统教材、课件仍为核心
D. 有所冗余，信息过多反而增加筛选难度
E. 极大冗余，干扰核心知识点的传递
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6.
您认为新媒体对课堂互动效果的影响：
A. 显著提升，弹幕、在线投票等功能让互动更便捷频繁
B. 略有提升，部分学生更愿意通过线上渠道表达观点
C. 无明显影响，互动效果主要取决于教师引导
D. 略有下降，学生过度关注电子设备，忽视面对面交流
E. 显著下降，线上互动缺乏深度，分散课堂注意力
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7.
对于课后学习（如预习、复习、答疑），新媒体的作用：
A. 至关重要，能随时获取学习资源、向老师同学提问
B. 作用较大，是课后学习的重要补充
C. 作用一般，仅偶尔使用
D. 作用较小，传统复习方式更有效
E. 几乎无作用，反而浪费时间
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8.
您认为新媒体对教学公平性的影响：
A. 促进公平，让不同地区学生获取同等优质资源
B. 基本公平，虽有帮助但未完全消除差距
C. 无明显影响
D. 加剧不公平，部分学生缺乏设备/网络条件或信息筛选能力
E. 严重加剧不公平，扩大学习差距
三、新媒体在高校学术交流中的应用与影响
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9.
您常用的学术类新媒体平台：
【多选题】
A. 学术公众号（如高校学报公众号、学科领域专业公众号）
B. 学术短视频平台（如B站学术UP主、抖音学术科普账号）
C. 在线学术会议/直播平台（如腾讯会议学术直播、Zoom国际会议）
D. 学术社交平台（如ResearchGate、知乎学术、豆瓣学术小组）
E.其他 请注明：
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10.
您认为新媒体对学术信息获取的影响：
A. 极大便利，能快速获取最新研究成果、行业动态
B. 有所便利，比传统文献检索方式更高效
C. 影响一般，仍需依赖专业数据库
D. 有所不便，信息碎片化、可信度难辨
E. 极大不便，容易获取无效信息
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11.
新媒体对您的科研工作/学术研究的帮助：【多选题】
A. 快速了解学科前沿，启发研究思路
B. 便捷寻找合作对象，开展跨校/跨国合作
C. 简化数据收集（如线上问卷、数据共享平台）
D. 助力研究成果传播（如论文推广、科普宣传）
E. 方便学术交流讨论（如线上研讨会、观点碰撞）
F. 几乎无帮助
G. 其他 请注明：
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12.
您认为新媒体在学术交流中存在的主要问题：【多选题】
A. 学术信息碎片化，缺乏系统性
B. 信息可信度低，存在虚假/夸大宣传
C. 学术观点易被断章取义、恶意曲解
D. 学术“流量化”倾向，过度追求曝光度而非学术质量
E. 版权保护不足，存在侵权传播现象
F. 其他 请注明：
四、新媒体对高校品牌建设与招生的影响
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13.
您了解高校品牌信息（如特色专业、科研成果、校园文化）的主要新媒体渠道：【多选题】
A. 高校官方微信公众号
B. 高校官方微博
C. 短视频平台（抖音、快手、B站等高校官方账号）
D. 直播平台（校园探校直播、名师讲座直播）
E. 小红书、知乎等内容平台的高校相关分享
F. 校友/师生个人新媒体账号的自发宣传
G. 其他 请注明：
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14.
您认为新媒体对高校品牌宣传的效果：
A. 非常好，是当前最有效的宣传渠道
B. 较好，能显著提升学校知名度和影响力
C. 一般，效果与传统渠道相当
D. 较差，宣传内容同质化，难以吸引关注
E. 非常差，对品牌建设几乎无作用
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15.
对于招生宣传，新媒体的作用：
A. 至关重要，能精准触达目标考生，提供直观信息
B. 作用较大，是招生宣传的重要补充
C. 作用一般，考生仍更关注排名、口碑等传统因素
D. 作用较小，宣传内容真实性易受质疑
E. 几乎无作用
五、新媒体对校园文化建设的影响
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16.
您通过新媒体参与过的校园文化活动：【多选题】
A. 线上校园文化节、文艺汇演直播
B. 校园话题讨论、线上投票（如最美校园、优秀学子评选）
C. 社团活动线上宣传、招募
D. 志愿服务、公益活动线上号召与参与
E. 校园历史、非遗文化等线上科普
F. 从未参与过
G. 其他 请注明：
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17.
您认为新媒体对校园文化多样性的影响：
A. 显著促进，小众文化、特色活动获得更多展示机会
B. 有所促进，丰富了校园文化的呈现形式
C. 无明显影响
D. 有所抑制，过度追求流量
E. 显著抑制，低俗化、娱乐化倾向冲击优质校园文化
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18.
新媒体对师生/生生之间互动关系的影响：
A. 显著拉近，打破时空限制，互动更频繁
B. 略有拉近，提供了更多互动渠道
C. 无明显影响
D. 略有疏远，线上互动替代了线下深度交流
E. 显著疏远，导致现实中的沟通能力下降
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19.
 您认为新媒体在校园文化建设中存在的主要问题：【多选题】
A. 内容流于表面，缺乏深度和内涵
B. 过度娱乐化，偏离校园文化核心价值
C. 网络戾气、校园八卦等不良风气扩散
D. 学生过度沉迷线上，参与线下活动的积极性下降
E. 内容更新不及时，缺乏持续吸引力
F. 其他 请注明：
六、高校新媒体运营现状与满意度
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20.
 您关注的高校新媒体账号类型：【多选题】
A. 学校官方微信公众号
B. 学院/部门微信公众号
C. 学校/学院官方微博
D. 学校/学院官方短视频账号（抖音、B站等）
E. 校园服务类账号（如通知公告、办事指南、失物招领）
F. 学生自主运营的校园新媒体账号
G. 其他 请注明：
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21.
 您对高校新媒体内容质量的满意度：
A. 非常满意，内容专业、实用、有深度
B. 基本满意，大部分内容符合需求
C. 一般，有亮点但也有冗余信息
D. 不太满意，内容同质化、缺乏针对性
E. 非常不满意，内容质量低下、无价值
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22.
 您认为高校新媒体运营存在的主要问题：【多选题】
A. 内容更新频率不稳定（时快时慢）
B. 内容侧重宣传导向，忽视师生实际需求
C. 运营形式单一（仅图文，缺乏短视频、直播等）
D. 与用户互动性差（不回复评论、不处理反馈）
E. 新媒体矩阵协同性差（各平台内容重复、信息不同步）
F. 技术支持不足（页面卡顿、功能不完善）
G. 版权意识薄弱（盗用图片/视频等）
H.其他 请注明：
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23.
您希望高校新媒体增加哪些内容/功能：【多选题】
A. 更多教学资源（如微课、学习技巧、考试攻略）
B. 学术前沿动态、科研成果解读
C. 校园服务类信息（如办事流程、就业招聘、校园活动预告）
D. 师生风采展示、优秀案例分享
E. 互动类内容（如线上问答、话题讨论、抽奖活动）
F. 校园文化深度内容（如校史故事、校友访谈）
G. 其他 请注明：
问卷结束
感谢您的积极参与！祝您工作顺利、学习进步、生活愉快！
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