1

一、基本信息
请根据您的实际情况，在相应的括号内标记“√”，如无特殊说明，每个题目只选一项。
*
1.
1.您的性别是:（）
A.男
B.女
*
2.
2. 您的学历是:（）
A.专科(高职/高专)
B.本科
C.研究生(硕士/博士)
*
3.
3.您所属的学校类别是:（）
A.双一流院校
B.省属高校
C.普通院校
D.其他
*
4.
4.您的专业类别是:（）
A.文史类
B.理工类
C.艺体类
D.其他
*
5.
5.您的政治面貌是:（）
A.中共党员（含预备党员）
B.共青团员
C.群众
D.其他
*
6.
6.您在湖南生活或学习时长:（）
A.1年及以下
B.2-3年
C.4年及以上
*
7.
7.您是否了解湖湘文化?（）
A.完全不了解
B.比较不了解
C.一般
D.比较了解
E.完全了解
*
8.
8.您认为湖湘文化对您的人生价值观（如爱国情怀、责任担当、创新精神等）有影响吗?（）
A.没有影响
B.影响较小
C.一般
D.比较有影响
E.非常有影响
*
9.
9.您接触湖湘文化的主要途径是:（）【多选题】
A.课堂教学（思政课、专业课等）
B.文化活动（讲座、研学、文创比赛等）
C.红色景点/文化场馆参观（岳麓书院、橘子洲、湖南省博物馆等）
D.网络媒体（短视频、公众号、纪录片等）
E. 书籍文献（经典著作、研究论文等）
F.校园文化氛围（雕塑、宣传栏、社团活动等）
G.家庭教育/社会传播
H.其他

二、基本现状

请您仔细阅读每一道题，每道题后面都有五个选项供您选择，在您认为合适的选项下画“√”，谢谢！

*
10.

（一）关于主体

很不同意不同意一般同意很同意
您的思政课教师会在教学中融入湖湘文化（如曾国藩、毛泽东等历史人物精神、“心忧天下”等核心理念）
您的思政课教师会在教学中融入湖湘文化（如曾国藩、毛泽东等历史人物精神、“心忧天下”等核心理念）
您的专业教师会结合专业知识诠释湖湘文化的“经世致用”“实事求是”等精神内涵
您的专业教师会结合专业知识诠释湖湘文化的“经世致用”“实事求是”等精神内涵
辅导员会通过主题班会、谈心谈话等形式引导学生理解湖湘文化的时代价值
辅导员会通过主题班会、谈心谈话等形式引导学生理解湖湘文化的时代价值
学校管理人员会组织湖湘文化相关的实践活动（如红色研学、文化寻访等）
学校管理人员会组织湖湘文化相关的实践活动（如红色研学、文化寻访等）
高校师资队伍整体具备较好的湖湘文化素养，能够有效开展相关教育引导
高校师资队伍整体具备较好的湖湘文化素养，能够有效开展相关教育引导
*
11.

（二）关于客体

很不同意不同意一般同意很同意
我清楚湖湘文化“心忧天下、敢为人先、经世致用、实事求是”的核心内涵
我清楚湖湘文化“心忧天下、敢为人先、经世致用、实事求是”的核心内涵
我会主动通过书籍、网络、实践等方式学习湖湘文化相关知识
我会主动通过书籍、网络、实践等方式学习湖湘文化相关知识
湖湘文化中的爱国精神（如左宗棠收复新疆、近代湖湘志士救国行动）增强了我的爱国情怀
湖湘文化中的爱国精神（如左宗棠收复新疆、近代湖湘志士救国行动）增强了我的爱国情怀
湖湘文化中的担当精神（如“天下兴亡，匹夫有责”的实践品格）提升了我的责任意识
湖湘文化中的担当精神（如“天下兴亡，匹夫有责”的实践品格）提升了我的责任意识
湖湘文化中的创新精神（如“敢为人先”的开拓意识）激励我在学习工作中勇于探索
湖湘文化中的创新精神（如“敢为人先”的开拓意识）激励我在学习工作中勇于探索
*
12.

（三）关于介体

很不同意不同意一般同意很同意
学校开设了湖湘文化相关的必修/选修课程（如《湖湘文化概论》《湖湘历史与人物》）
学校开设了湖湘文化相关的必修/选修课程（如《湖湘文化概论》《湖湘历史与人物》）
学校周边的湖湘文化场馆（如岳麓书院、韶山冲等）为价值观培养提供了实践平台
学校周边的湖湘文化场馆（如岳麓书院、韶山冲等）为价值观培养提供了实践平台
学校会定期举办湖湘文化专题讲座、文创设计比赛、情景剧展演等校园文化活动
学校会定期举办湖湘文化专题讲座、文创设计比赛、情景剧展演等校园文化活动
网络平台（校园官网、微信公众号、短视频账号等）有丰富的湖湘文化传播内容
网络平台（校园官网、微信公众号、短视频账号等）有丰富的湖湘文化传播内容
湖湘文化相关的书籍、纪录片、文创产品等能够吸引我主动了解和学习
湖湘文化相关的书籍、纪录片、文创产品等能够吸引我主动了解和学习
*
13.

（四）关于环体

很不同意不同意一般同意很同意
高校有明确的政策制度支持湖湘文化融入大学生价值观教育（如纳入人才培养方案）
高校有明确的政策制度支持湖湘文化融入大学生价值观教育（如纳入人才培养方案）
学校与湖湘文化场馆、红色教育基地（如韶山冲、岳麓书院）建立了稳定的协同育人机制
学校与湖湘文化场馆、红色教育基地（如韶山冲、岳麓书院）建立了稳定的协同育人机制
学校为湖湘文化教育活动提供充足的资源保障（如经费、师资培训、场地设备等）
学校为湖湘文化教育活动提供充足的资源保障（如经费、师资培训、场地设备等）
高校建立了湖湘文化涵养价值观效果的评价反馈机制（如问卷调查、访谈等）
高校建立了湖湘文化涵养价值观效果的评价反馈机制（如问卷调查、访谈等）
湖湘文化融入价值观教育的路径会结合时代特点创新（如结合短视频、直播等新形式）
湖湘文化融入价值观教育的路径会结合时代特点创新（如结合短视频、直播等新形式）
问卷星提供技术支持
举报