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大学生能源碳足迹与低碳实践调查问卷
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本次调研旨在全面了解大学生日常能源消费与碳足迹现状,挖掘大学生践行低碳生活的痛点与需求,探索适配高校的低碳发展路径。问卷所有信息仅用于学术研究。
一、基础信息
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1.
你的性别:【单选】
A. 男
B. 女
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2.
你的年级:【单选】
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
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3.
你的专业类别:【单选】
A. 理工科
B. 文科
C. 经管法
D. 艺术类
E. 农林医
F. 其他
二、日常能源消费与碳足迹行为
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4.
宿舍照明、风扇等基础电器使用习惯:【单选】
A. 人走即关,按需开启
B. 偶尔忘记关,发现后及时关闭
C. 常处于开启状态,无刻意节约
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5.
宿舍空调/取暖设备使用方式:【单选】
A. 温度调至节能区间(空调26℃+,取暖20℃-),短时间使用
B. 常规温度,每日开启3-6小时
C. 低/高温模式,每日开启6小时以上
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6.
校园公共区域(教室、图书馆、食堂)用水用电:【单选】
A. 随手关水关灯,杜绝浪费
B. 偶尔忽略,看到后会关闭
C. 很少关注,放任长明灯/长流水
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7.
你是否会主动使用校园节能设施(节能饮水机、感应灯、共享电器等):【单选】
A. 每次都优先选择
B. 偶尔使用
C. 不关注,随意使用
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8.
校园内日常出行(上课、取快递、逛校园)主要方式:【单选】
A. 步行
B. 共享单车/校园公共自行车
C. 电动滑板车/平衡车
D. 私家车/网约车
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9.
校外短途出行(10公里内)主要方式:【单选】
A. 公共交通(公交、地铁)
B. 共享单车/电动自行车
C. 网约车/私家车
D. 拼车出行
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10.
长途出行(返乡、旅游,100公里以上)主要方式:【单选】
A. 高铁/动车/普通火车
B. 飞机
C. 长途汽车
D. 私家车/顺风车
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11.
选择出行方式时,是否考虑能源消耗和碳排放因素:【单选】
A. 优先考虑
B. 偶尔考虑
C. 几乎不考虑
D. 从未考虑
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12.
日常就餐的主要方式:【单选】
A. 食堂堂食(自带餐具)
B. 食堂堂食(使用一次性餐具)
C. 外卖(可降解餐具)
D. 外卖(普通一次性餐具)
E. 校外餐馆就餐
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13.
你每周点外卖的次数:【单选】
A. 0次
B. 1-3次
C. 4-6次
D. 7次及以上
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14.
日常购物的包装与载体选择:【单选】
A. 线下自带购物袋,线上选绿色快递/合买
B. 线下用商家塑料袋,线上选普通快递
C. 无刻意关注,随意选择
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15.
闲置物品(衣物、书籍、电子产品)处理方式:【单选】
A. 捐赠/二手转卖/以物换物
B. 留给亲友使用
C. 堆积存放
D. 随意丢弃
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16.
你日常使用的主要电子产品:【多选】
【多选题】
A. 手机
B. 电脑(笔记本/台式)
C. 平板
D. 游戏机
E. 蓝牙耳机/音箱
F. 智能手表/手环
G. 其他
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17.
电脑每日开机时长:【单选】
A. 2小时及以下
B. 3-6小时
C. 7-10小时
D. 10小时以上
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18.
电子产品充电及闲置习惯:【单选】
A. 充满即拔,闲置时关机/深度休眠
B. 偶尔过充,闲置时息屏/普通休眠
C. 长期插电,闲置时常亮待机
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19.
更换电子产品的频率:【单选】
A. 坏了再换,使用3年及以上
B. 性能不足再换,使用2-3年
C. 追新换代,使用1-2年
D. 频繁更换,使用1年以内
三、低碳认知与认知来源
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20.
你对“碳足迹”“碳中和”“低碳校园”等概念的了解程度:【单选】
A. 非常了解,能清晰解释内涵
B. 一般了解,知道基本含义
C. 略有耳闻,不清楚具体内容
D. 从未听说
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21.
你是否能清晰区分高碳/低碳的生活行为(如出行、消费、用能):【单选】
A. 能准确区分
B. 能区分大部分
C. 仅能区分少数
D. 无法区分
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22.
你获取低碳相关知识的主要渠道:【多选】
【多选题】
A. 学校课程/讲座/宣传栏
B. 社交媒体(抖音、小红书、微博等)
C. 新闻资讯/科普文章
D. 亲友/同学交流
E. 线下公益活动
F. 其他
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23.
你是否主动学习过低碳生活的相关方法和技巧:【单选】
A. 经常主动学习
B. 偶尔浏览了解
C. 从未主动学习
D. 想学习但无渠道
四、低碳行为践行与影响因素
*
24.
你是否主动践行过低碳生活行为(如随手节能、绿色出行、减少一次性用品等):【单选】
A. 长期坚持,形成习惯
B. 偶尔践行,无固定习惯
C. 从未主动践行
D. 想践行但不知如何做
*
25.
你认为当前大学生践行低碳生活的主要阻碍因素:【多选】
【多选题】
A. 低碳意识薄弱,缺乏重视
B. 无具体低碳方法,不知道如何做
C. 低碳行为不方便,影响生活质量
D. 周围人普遍不践行,缺乏氛围
E. 学校低碳设施不完善(如节能设备少、绿色交通配套不足)
F. 无激励机制,践行动力不足
G. 认为个人低碳行为作用微小,没必要做
H. 其他
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26.
你践行低碳生活的主要动力来源:【多选】
【多选题】
A. 为环保做贡献,承担社会责任
B. 节约个人生活成本
C. 学校/社会的宣传引导
D. 身边人的带动影响
E. 其他
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27.
你是否愿意向身边同学、朋友宣传低碳生活理念:【单选】
A. 非常愿意,主动宣传
B. 愿意,有机会会分享
C. 无所谓,不主动也不拒绝
D. 不愿意
五、低碳路径需求与校园建设建议
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28.
你希望学校通过哪些方式普及低碳知识:【多选】
【多选题】
A. 开设低碳科普选修课/讲座
B. 校园宣传栏/公众号推送科普内容
C. 开展低碳主题竞赛/打卡活动
D. 组织低碳实践志愿活动
E. 其他
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29.
你认为学校应优先完善哪些低碳设施:【多选】
【多选题】
A. 增加节能电器/感应水电设施
B. 完善校园绿色交通(共享单车、校园公交)
C. 设置二手物品交换/回收点
D. 食堂提供可循环餐具,减少一次性用品
E. 增设绿色快递驿站
F. 其他
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30.
哪种激励方式能提升你践行低碳生活的积极性:【多选】
【多选题】
A. 德育学分/综测加分
B. 文创礼品/生活物资奖励
C. 评选低碳先进个人/宿舍并公示表彰
D. 兑换校园服务(如洗衣、打印优惠)
E. 无需要激励,自愿践行
F. 其他
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31.
你认为大学生可通过哪些具体路径降低个人能源碳足迹:【多选】
【多选题】
A. 养成随手节能的用能习惯
B. 优先选择步行、公共交通等绿色出行
C. 减少外卖和一次性用品使用
D. 理性消费,减少网购和闲置物品
E. 合理使用电子产品,延长使用周期
F. 参与校园低碳志愿活动
G. 其他
问卷结束
再次感谢你抽出宝贵时间完成本次调研,你的回答将为高校低碳建设提供重要参考!祝你学习生活顺利!
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