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大学生数字化学习工具使用现状与态度调查
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您好！本问卷旨在了解大学生数字化学习工具的使用现状、认知态度及影响因素，为高校数字化教学改革提供参考依据。本问卷采用匿名方式作答，所有数据仅用于学术研究，不会泄露您的个人隐私。问卷填写约需5至8分钟，题目无对错之分，请根据您的真实情况作答。感谢您的支持与配合！
*
1.
您的性别是
男
女
*
2.
您所在的年级是
请选择
大一
大二
大三
大四
大五
硕士研究生
博士研究生
*
3.
您的专业类别属于
哲学
经济学
法学
教育学
文学
历史学
理学
工学
农学
医学
管理学
艺术学
其他
*
4.
您就读高校所在的省份及城市
*
5.
您平均每天使用数字化学习工具的时长约为
1小时以内
1至2小时
2至4小时
4至6小时
6小时以上
*
6.
您使用过以下哪些类型的数字化学习工具
【
最少
选择1项】
在线课程平台（如中国大学MOOC、学堂在线等）
文献检索与阅读工具（如知网、万方、谷歌学术等）
笔记与知识管理工具（如印象笔记、Notion、OneNote等）
协作与沟通工具（如腾讯会议、钉钉、飞书等）
编程与实验模拟工具（如Jupyter、MATLAB、虚拟仿真平台等）
智能学习辅助工具（如AI问答、智能批改、语音转写等）
题库与备考工具（如学习通、考试星、粉笔等）
其他
*
7.
请根据您的实际使用频率，对以下数字化学习工具的使用情况进行评价
从未使用
偶尔使用
有时使用
经常使用
每天使用
在线课程平台
在线课程平台
文献检索与阅读工具
文献检索与阅读工具
笔记与知识管理工具
笔记与知识管理工具
协作与沟通工具
协作与沟通工具
智能学习辅助工具
智能学习辅助工具
*
8.
请根据您在日常学习中的依赖程度，对以下数字化学习工具的功能进行排序
【请选择
全部
项并排序】
观看在线课程与讲座
检索与下载学术文献
整理课堂笔记与知识点
完成小组协作与讨论
进行习题练习与模拟测试
使用智能工具辅助理解难点
*
9.
您认为数字化学习工具对提升学习效率的帮助程度如何
完全没有帮助
帮助非常大
1
2
3
4
5
*
10.
请根据您的真实感受，对以下关于数字化学习工具的描述进行评价
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
数字化学习工具使我能更灵活地安排学习时间
数字化学习工具使我能更灵活地安排学习时间
数字化学习工具帮助我获取更丰富的学习资源
数字化学习工具帮助我获取更丰富的学习资源
数字化学习工具提升了我与同学和老师的互动效率
数字化学习工具提升了我与同学和老师的互动效率
数字化学习工具让我对学习内容的理解更加深入
数字化学习工具让我对学习内容的理解更加深入
数字化学习工具增加了我的学习负担
数字化学习工具增加了我的学习负担
我担心过度依赖数字化学习工具会影响独立思考能力
我担心过度依赖数字化学习工具会影响独立思考能力
*
11.
您对目前所使用的数字化学习工具的整体满意度评分为
非常不满意
比较不满意
一般
比较满意
非常满意
*
12.
您向同学或朋友推荐使用数字化学习工具的可能性有多大
不可能
极有可能
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
*
13.
请评价以下因素对您使用数字化学习工具的影响程度
没有影响
影响较小
一般
影响较大
影响很大
工具的操作便捷性
工具的操作便捷性
工具的功能丰富程度
工具的功能丰富程度
教师的推荐与引导
教师的推荐与引导
同学的推荐与使用氛围
同学的推荐与使用氛围
学校提供的网络与设备条件
学校提供的网络与设备条件
工具的费用与获取成本
工具的费用与获取成本
个人对数字化工具的熟悉程度
个人对数字化工具的熟悉程度
*
14.
您在使用数字化学习工具过程中遇到过哪些困难
【
最少
选择1项】
网络不稳定或设备不足
工具操作复杂、学习成本高
缺乏教师的有效指导
工具内容与课程需求不匹配
付费内容过多、经济负担重
注意力容易分散、学习效率下降
个人隐私与数据安全担忧
没有遇到明显困难
*
15.
请根据您的实际情况，将100%的比重分配到以下数字化学习工具的主要用途中
完成课程学习任务
自主拓展知识学习
备考与复习
科研与论文写作
社交与协作交流
16.
您认为高校在推广数字化学习工具方面还可以做出哪些改进，请提出您的建议
17.
请进一步说明您提出上述建议的具体原因或期望达到的效果
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