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初中生物理学习兴趣与成就动机关系
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亲爱的同学:
你好!为深入了解初中生物理学习兴趣与成就动机关系，我们开展此次问卷调查。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，不会泄露你的个人信息。请结合你的真实学习体验，认真完成以下题目，感谢你的支持与配合!
*
1.
年级
初二
初三
*
2.
你的性别是？
男
女
*
3.
你对课堂学习之外的物理感兴趣吗？
感兴趣
没感觉
不感兴趣
*
4.
了解物理学习的主要途径
【多选题】
抖音等短视频平台
物理课堂
辅导机构
其他方式
*
5.
你对趣味物理了解程度如何？
非常了解，经常接触
比较了解，听过一些
了解不多，偶尔听说
完全不了解
*
6.
你希望物理课堂上增加趣味的频率是？
每节课都有
每周2～3次
每周1次
偶尔有即可
不需要
*
7.
你的物理老师是否进行过物理兴趣的引导？
经常进行
偶尔进行
很少进行
从未进行过
*
8.
老师采用不同方式讲解物理知识时，你的参与程度通常是？
亲自操作，很投入
积极观察思考
只是看热闹
不感兴趣，做其他事
*
9.
你在课外是否尝试过其他感兴趣的物理学习方法？
经常尝试
偶尔尝试
很少尝试
从未尝试过
*
10.
假如学校的物理实验室对你们免费开放你会去吗？
经常去
偶尔会去
不去
*
11.
你认为趣味方式对你学习物理知识是否有帮助？
帮助很大
有一定帮助
帮助不大
没有帮助
*
12.
兴趣是否改变了你对物理学科的看法？
是的，让我更喜欢物理了
有一点改变
没有明显变化
反而觉得物理更难了
*
13.
对于趣味物理实验在物理教学中的应用，你有什么建议或想法？(开放题)
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