中小学校管理者数字化领导力测评问卷（遵义市）

尊敬的学校管理者:您好！为调研中小学校管理者数字化领导力现状，请您配合完成一份线上调查问卷。本次调查采用匿名方式，个人信息仅用于项目调查工作，将得到我们严格保密。请您认真如实填写本问卷，非常感谢您的支持和参与！

贵州省电化教育馆

2026年6月25日

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我关注并理解国家颁布的教育数字化相关的政策举措
我关注并理解国家颁布的教育数字化相关的政策举措
我非常重视数字化技术和教育教学的有效融合
我非常重视数字化技术和教育教学的有效融合
我会主动参加教育数字化转型相关培训、论坛、会议等
我会主动参加教育数字化转型相关培训、论坛、会议等
我能通过批判性地评估数字化资源，使用数字工具，参与在线交流
我能通过批判性地评估数字化资源，使用数字工具，参与在线交流
我能够在工作过程中使用数字化手段支持相关活动
我能够在工作过程中使用数字化手段支持相关活动
我能使用数字化技术改善学习，并保持持续改进的心态
我能使用数字化技术改善学习，并保持持续改进的心态
我能设定目标，持续关注新兴技术、创新教学法和学习科学成果
我能设定目标，持续关注新兴技术、创新教学法和学习科学成果

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我能够根据国家政策指引，描绘学校教育数字化愿景，树立数字化发展目标
我能够根据国家政策指引，描绘学校教育数字化愿景，树立数字化发展目标
我能领导学校制定数字化发展规划、制度和具体行动计划
我能领导学校制定数字化发展规划、制度和具体行动计划
我能建立健全学校数字化管理团队，明确团队成员的分工与责任
我能建立健全学校数字化管理团队，明确团队成员的分工与责任
我能建立相应敏捷的学校管理结构与流程
我能建立相应敏捷的学校管理结构与流程
我能够加强与高等院校、科研院所、技术企业等机构的合作，积极寻求人才和技术资源支持
我能够加强与高等院校、科研院所、技术企业等机构的合作，积极寻求人才和技术资源支持
我能主动和其他学校保持沟通交流，建构友好校际合作关系
我能主动和其他学校保持沟通交流，建构友好校际合作关系
我能明确学校数字化发展取得成效的标准
我能明确学校数字化发展取得成效的标准
我能够准确评估各项数字化政策、制度在学校的落实与执行效果，并优化发展规划
我能够准确评估各项数字化政策、制度在学校的落实与执行效果，并优化发展规划

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我能根据学校现状，制定数字化校园建设方案
我能根据学校现状，制定数字化校园建设方案
我能组织开发和部署数字化教学所需的基础设施、设备和技术支持
我能组织开发和部署数字化教学所需的基础设施、设备和技术支持
我了解学校现有的数字工具和课程资源，明确哪些可用于数字学习环境
我了解学校现有的数字工具和课程资源，明确哪些可用于数字学习环境
我能选择合适的学习管理系统或数字工具，支持教学与管理
我能选择合适的学习管理系统或数字工具，支持教学与管理
我能组织部署相关数字资源和工具支持灵活学习（如虚拟学习、远程学习）
我能组织部署相关数字资源和工具支持灵活学习（如虚拟学习、远程学习）
我能培养教师和学生数字责任，加强师生关于信息安全和隐私的意识
我能培养教师和学生数字责任，加强师生关于信息安全和隐私的意识
我能支持教师和学生批判性地审查数字资源的来源，并识别潜在的风险
我能支持教师和学生批判性地审查数字资源的来源，并识别潜在的风险
我能指导教师遵守数据伦理规范，在法律和道德允许的范围内获取、使用和分享数据
我能指导教师遵守数据伦理规范，在法律和道德允许的范围内获取、使用和分享数据
我能为学校师生数字安全提供保障
我能为学校师生数字安全提供保障

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我能明确教师所应具备的数字素养与技能，并评估教师的能力水平与发展需求
我能明确教师所应具备的数字素养与技能，并评估教师的能力水平与发展需求
我能根据教师需求，为教师提供相关培训与研究实践，支持教师专业化发展
我能根据教师需求，为教师提供相关培训与研究实践，支持教师专业化发展
我能制定相关制度、采取相应措施激励教师参与学习和开展数字化教学实践
我能制定相关制度、采取相应措施激励教师参与学习和开展数字化教学实践
我能通过数字化教学治理，优化教师工作流程，为教师提效减负
我能通过数字化教学治理，优化教师工作流程，为教师提效减负
我鼓励教师在教学中探索和试验数字工具，并能为教学实践提供相应技术保障
我鼓励教师在教学中探索和试验数字工具，并能为教学实践提供相应技术保障
我能为教师提供支持数字化教学的可灵活高效使用的专业学习资源（如模块化的课程）
我能为教师提供支持数字化教学的可灵活高效使用的专业学习资源（如模块化的课程）
我注重培养教师的数据意识，推动教师与不同个体或组织合作开展数据使用的实践
我注重培养教师的数据意识，推动教师与不同个体或组织合作开展数据使用的实践
我能为教师创建交流环境，如学习社区、教研团队，支持教师数字化教学实践经验分享、问题交流
我能为教师创建交流环境，如学习社区、教研团队，支持教师数字化教学实践经验分享、问题交流
我能为教师数字化教学成效评估提高支持，帮助教师优化改进教学
我能为教师数字化教学成效评估提高支持，帮助教师优化改进教学

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我明确数字化背景下学校的人才培养目标和学生需具备的关键能力
我明确数字化背景下学校的人才培养目标和学生需具备的关键能力
我能根据人才培养目标与不同学生学习需求制定学生数字化培养方案与规划相关特色课程
我能根据人才培养目标与不同学生学习需求制定学生数字化培养方案与规划相关特色课程
我能为学生生成关注高阶思维能力的学习成果提供数字化学习、资源、工具等支持
我能为学生生成关注高阶思维能力的学习成果提供数字化学习、资源、工具等支持
我明确面向学生发展学校需开展何种形式的评估、以及评估反馈的目标期望是什么
我明确面向学生发展学校需开展何种形式的评估、以及评估反馈的目标期望是什么
我能为学校开展数字化学习评估创设条件，并为教师借助数字工具开展形成性评估提供支持
我能为学校开展数字化学习评估创设条件，并为教师借助数字工具开展形成性评估提供支持
我能制定促进学生个性化发展评估监测方法，为学生的发展提供即时的、可操作的反馈
我能制定促进学生个性化发展评估监测方法，为学生的发展提供即时的、可操作的反馈
我能为教师、学生、家长各方有效利用评估反馈搭建平台，提供数据和数字化支持
我能为教师、学生、家长各方有效利用评估反馈搭建平台，提供数据和数字化支持

	非常不符合	比较不符合	一般	比较符合	非常符合
我能依据学校发展规划，制定清晰可行的数字化教学发展目标。
我能依据学校发展规划，制定清晰可行的数字化教学发展目标。
我能将教育数字化转型纳入学校年度工作计划与重点任务。
我能将教育数字化转型纳入学校年度工作计划与重点任务。
我能统筹协调校内外资源，保障学校数字化工作有序推进。
我能统筹协调校内外资源，保障学校数字化工作有序推进。
我能推动教师开展数字技术与学科教学深度融合的教研活动。
我能推动教师开展数字技术与学科教学深度融合的教研活动。
我能引导教师利用智慧教育平台、AI 工具创新课堂教学模式。
我能引导教师利用智慧教育平台、AI 工具创新课堂教学模式。
我重视课堂数据应用，支持教师基于学情分析改进教学。
我重视课堂数据应用，支持教师基于学情分析改进教学。
我能积极争取经费，完善学校数字硬件、网络与平台建设。
我能积极争取经费，完善学校数字硬件、网络与平台建设。
我能建立稳定的技术运维服务机制，及时解决设备故障。
我能建立稳定的技术运维服务机制，及时解决设备故障。
我能为教师提供针对性数字化培训与学习机会。
我能为教师提供针对性数字化培训与学习机会。
我将教师数字素养表现纳入考核、评优与绩效分配。
我将教师数字素养表现纳入考核、评优与绩效分配。
我对积极应用数字化教学的教师给予表彰与鼓励。
我对积极应用数字化教学的教师给予表彰与鼓励。
我营造鼓励创新、包容尝试的数字化教学氛围。
我营造鼓励创新、包容尝试的数字化教学氛围。
我能带头使用数字技术，发挥示范引领作用。
我能带头使用数字技术，发挥示范引领作用。
我推动建设数字化教研共同体，促进教师互助成长。
我推动建设数字化教研共同体，促进教师互助成长。
我重视数据安全、隐私保护与网络文明建设。
我重视数据安全、隐私保护与网络文明建设。