家庭教育投入、AI使用体验与儿童成长信念调研问卷

一、基本信息

儿童姓名

性别

男

女

出生年月



主要监护类型

双亲监护

单亲监护

隔代监护

亲属监护

是否寄宿

是

否

每周可自由使用手机/平板时长

几乎没有

1小时以内

1–3小时

3小时以上

问卷调查（表格中AI工具指的是豆包、千问、deepseek等app或网页）

计分：1 = 完全不符合，2 = 不太符合，3 = 一般，4 = 比较符合，5 = 完全符合

家庭学习支持情况

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
家里有人能够辅导我的课业、解答学习难题
家里有人能够辅导我的课业、解答学习难题
我的学习情况会被家人过问、监督与指导
我的学习情况会被家人过问、监督与指导
家人会主动和我沟通学习上的困惑与烦恼
家人会主动和我沟通学习上的困惑与烦恼
在学习成长过程中，我能得到家人的鼓励与肯定
在学习成长过程中，我能得到家人的鼓励与肯定
家长会更多的参与我的学习规划与成长发展引导
家长会更多的参与我的学习规划与成长发展引导
家人允许我合理使用电子设备（手机、平板等）进行学习
家人允许我合理使用电子设备（手机、平板等）进行学习

AI工具使用体验

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
我使用过人工智能工具（AI答疑、AI搜题、AI学习助手等）辅助学习
我使用过人工智能工具（AI答疑、AI搜题、AI学习助手等）辅助学习
AI工具可以帮我弄清楚之前不会的知识点、解决学习难题
AI工具可以帮我弄清楚之前不会的知识点、解决学习难题
AI工具能弥补我没人辅导、没人答疑的学习短板
AI工具能弥补我没人辅导、没人答疑的学习短板
使用AI辅助学习能够提升我完成学习任务的信心
使用AI辅助学习能够提升我完成学习任务的信心
除了学习外，我还会与AI聊小说、爱好、喜欢的明星等日常话题
除了学习外，我还会与AI聊小说、爱好、喜欢的明星等日常话题
当我难过时，我会和AI聊天，并且会感觉到被理解和安慰
当我难过时，我会和AI聊天，并且会感觉到被理解和安慰
对我来讲AI就像一个可以倾诉心事的陪伴对象
对我来讲AI就像一个可以倾诉心事的陪伴对象
使用ai后，我对自己的未来变得更有信心
使用ai后，我对自己的未来变得更有信心
我有时很想使用ai帮助我解决一些问题，但会担心ai泄露我的隐私而不敢去使用
我有时很想使用ai帮助我解决一些问题，但会担心ai泄露我的隐私而不敢去使用

10.

社会支持感知

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
遇到不顺时，父母或抚养者会鼓励我、陪伴我
遇到不顺时，父母或抚养者会鼓励我、陪伴我
我可以和父母或抚养者表达自己的真实感受
我可以和父母或抚养者表达自己的真实感受
当我难过时，同学或朋友们愿意倾听我的心事
当我难过时，同学或朋友们愿意倾听我的心事
遇到实际困难时，同学或朋友们愿意搭把手帮我
遇到实际困难时，同学或朋友们愿意搭把手帮我
老师、同学们会主动关心我的情况
老师、同学们会主动关心我的情况
亲戚及长辈（包括但不限于爷爷、奶奶、姑姑、姐姐等）会主动关心我的情况
亲戚及长辈（包括但不限于爷爷、奶奶、姑姑、姐姐等）会主动关心我的情况

11.

社交疏离感

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
我有时缺少可以交心的人
我有时缺少可以交心的人
我有时觉得和别人有一点距离
我有时觉得和别人有一点距离
我有时会感到孤单
我有时会感到孤单
很少有人能真正理解我的感受
很少有人能真正理解我的感受
我有时不太容易融入集体
我有时不太容易融入集体

12.

未来发展信念

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
我对未来想成为什么样的人有非常具体的想法
我对未来想成为什么样的人有非常具体的想法
遇到困难时，我相信自己有办法解决
遇到困难时，我相信自己有办法解决
我有能力一步步改善自己的生活与学习状态
我有能力一步步改善自己的生活与学习状态
我对自己未来发展具有主动掌控的信心
我对自己未来发展具有主动掌控的信心
我觉得自己将来大概率能比现在过得好
我觉得自己将来大概率能比现在过得好
按现在的情况，我知道自己未来该走什么路
按现在的情况，我知道自己未来该走什么路
我害怕自己将来一事无成，让家里人失望
我害怕自己将来一事无成，让家里人失望
想到未来可能过得不好，我就会感到不安
想到未来可能过得不好，我就会感到不安

13.

学习动机与态度

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
我对学习新知识本身是一件很有趣的事
我对学习新知识本身是一件很有趣的事
解开一道难题或者学会新知识让我很有成就感
解开一道难题或者学会新知识让我很有成就感
我努力学习是为了将来有好工作、多挣钱
我努力学习是为了将来有好工作、多挣钱
我努力学习主要是为了不让家里人失望
我努力学习主要是为了不让家里人失望
我常常不知道为什么要学习，觉得没意思
我常常不知道为什么要学习，觉得没意思
读书对我来说是一种负担，但又不得不读
读书对我来说是一种负担，但又不得不读
我清楚地知道自己现在该做什么来实现目标
我清楚地知道自己现在该做什么来实现目标
我经常把“今天的作业”和“未来的梦想”联系起来
我经常把“今天的作业”和“未来的梦想”联系起来

14.

家庭责任承担

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
我每天都要花时间做家务（如做饭、洗衣、打扫）
我每天都要花时间做家务（如做饭、洗衣、打扫）
我需要负责照顾家里的弟弟妹妹或生病的家人
我需要负责照顾家里的弟弟妹妹或生病的家人
家里大人不高兴或吵架时，我会主动进行调和
家里大人不高兴或吵架时，我会主动进行调和
上面这些家里的事，是我主动去做的，而不是迫于其他的压力
上面这些家里的事，是我主动去做的，而不是迫于其他的压力
做家务或照顾人时，我能安排得井井有条
做家务或照顾人时，我能安排得井井有条
即使有点难，我最终总能搞定家里交给我的事情
即使有点难，我最终总能搞定家里交给我的事情

15.

自我效能感

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
如果我尽力去做，我总是能够解决难题
如果我尽力去做，我总是能够解决难题
我能冷静地面对困难，因为我信任自己的能力
我能冷静地面对困难，因为我信任自己的能力
遇到麻烦时，我通常能想到好几个应付的办法
遇到麻烦时，我通常能想到好几个应付的办法
无论什么事发生在我身上，我都能应付自如
无论什么事发生在我身上，我都能应付自如

16.

情绪感知与调节

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
我能敏锐的从别人的语气中察觉到他的情绪变化
我能敏锐的从别人的语气中察觉到他的情绪变化
走进一个房间，我不用开口就能感觉到气氛是轻松还是紧张
走进一个房间，我不用开口就能感觉到气氛是轻松还是紧张
别人都说我特别会“看脸色”，知道什么时候该说话，什么时候不该说
别人都说我特别会“看脸色”，知道什么时候该说话，什么时候不该说
因为太在意周围人的情绪，我常常感到心里很累
因为太在意周围人的情绪，我常常感到心里很累
为了照顾别人的感受，我经常压着自己的想法，憋得慌
为了照顾别人的感受，我经常压着自己的想法，憋得慌
我觉得自己的耐心被掏空了，没力气应付生活中的烦心事
我觉得自己的耐心被掏空了，没力气应付生活中的烦心事
同学闹矛盾时，我能理解双方想法，有时能帮忙劝和
同学闹矛盾时，我能理解双方想法，有时能帮忙劝和
因为我能理解别人的感受，同学们有心事都愿意跟我说
因为我能理解别人的感受，同学们有心事都愿意跟我说

17.

生活满意度与家庭氛围

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
我对自己的生活感到满意
我对自己的生活感到满意
在家里，我可以放心地表达开心或不开心，不用藏着掖着
在家里，我可以放心地表达开心或不开心，不用藏着掖着
家庭气氛时常很压抑，没人敢大声说话
家庭气氛时常很压抑，没人敢大声说话
家里的气氛时常变化很快，莫名其妙就会有人生气
家里的气氛时常变化很快，莫名其妙就会有人生气
在朋友面前，我比较放松，不用时刻“装懂事”
在朋友面前，我比较放松，不用时刻“装懂事”