大课间调整满意度调研

*
1.
你认为下午大课间活动的时长（通常30分钟左右）是否合适?
A. 太短，需要延长
B. 合适，恰到好处
C. 太长，需要缩短
D. 无所谓
*
2.
参加下午大课间活动后，你在后续下午课堂上犯困或注意力不集中的情况如何?
A. 从不发生，反而更清醒
B. 偶尔发生，但很轻微
C. 经常发生，有点影响听课
D. 每次活动后都严重犯困
*
3.
你觉得下午大课间活动除了完成学校要求外，对你个人是否有实际意义?
A. 很有意义，能放松身心
B. 较有意义，比待在教室好
C. 意义不大，可有可无
D. 完全没意义，浪费时间
*
4.
你感觉下午大课间活动对你缓解久坐疲劳、改善心情方面帮助大吗?
A. 帮助很大
B. 有一些帮助
C. 帮助很小
D. 没有帮助，反而更累
*
5.
你对下午大课间活动的参与情况是怎样的?
A. 每次主动出教室活动
B. 多数时候会参加
C. 偶尔参加，常因作业等原因留在教室
D. 几乎不参加，找理由待在室内
*
6.
如果你们班大多数同学都觉得下午大课间活动很有用、很积极，你是否也会因此更愿意参加?
A. 会，群体氛围对我影响很大
B. 可能会，有一定影响
C. 基本不受影响，我按自己想法
D. 完全不受影响，甚至可能反向抵触
*
7.
如果你们班大多数同学都抱怨下午大课间活动浪费时间、不愿意出教室，你自己的看法会因此改变吗?
A. 会，我很容易跟着大家觉得活动没必要
B. 可能会，我会重新考虑自己的立场
C. 基本不会，我坚持自己原来的判断
D. 完全不会，甚至更想参加来证明他们错了
*
8.
不考虑别人的看法，你自己认为学校有必要继续实施下午大课间活动吗?
A. 非常有必要
B. 比较有必要
C. 不太有必要
D. 完全没必要
*
9.
对比你自己真实的看法和你平时在班级里表达的态度，是否因为担心和别人不一样而有所保留?
A. 经常保留真实想法，怕和大家不同
B. 有时会保留，看情况
C. 很少保留，基本表达真实看法
D. 从不保留，完全不在意他人眼光
10.
你对下午大课间活动的整体实施效果（包括组织、场地、项目等）有什么具体建议（类似加长或更改时间或干脆删除）？
*
11.
你所在年级
问卷星提供技术支持
举报