中一班4月幼儿学习与调查问卷


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幼儿姓名:
一、健康领域
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1. 幼儿能主动喝水、不挑食、安静进餐，餐后主动擦嘴、整理桌面。
A. 经常主动做到
B. 在提醒下能做到
C. 经常需要督促
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2. 幼儿掌握“拍球、运球、绕障、投球”等篮球基本动作，愿意参与体育游戏。
A. 动作协调，主动参与
B. 能完成简单动作，愿意尝试
C. 动作不熟练，需要帮助
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3. 幼儿能独立穿脱衣物、根据气温增减衣物，春季预防感冒。
A. 主动自理，照顾自己
B. 在提醒下能做到
C. 依赖成人帮助
二、语言领域
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4. 幼儿能理解绘本《瓶子的旅行》主要内容，讲述瓶子的旅行/变身/冒险经历。
A. 完整连贯讲述
B. 讲述部分情节
C. 需引导才能简单表达
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5. 幼儿能大胆、清晰用**完整短句**表达护瓶想法、垃圾分类、瓶子用途等。
A. 主动表达，语句完整
B. 在引导下能完整表达
C. 表达简短、不连贯
三、社会领域
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6. 幼儿知道“垃圾分类”方法，能区分可回收物（瓶子），了解乱扔塑料瓶污染环境。
A. 主动分类，懂得环保
B. 认识分类，偶尔做到
C. 需提醒才会分类
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7. 幼儿愿意做力所能及劳动，参与班级整理、大扫除等。
A. 主动参与，认真负责
B. 在邀请下愿意参与
C. 不愿参与劳动
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8. 幼儿与同伴友好相处，合作游戏、分工完成瓶子相关活动。
A. 主动合作，友好相处
B. 能一起玩，偶有小矛盾
C. 喜欢独自玩，易争执
四、科学领域
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9. 幼儿能按“材质、大小、用途”对瓶子进行观察、比较、分类。
A. 独立完成，方法正确
B. 在引导下能完成
C. 不会分类
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10. 幼儿能观察、比较瓶子“大小、形状与装水量”的关系。
A. 主动发现并表达
B. 经提示能感知
C. 无明显感知
五、艺术领域
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11. 幼儿能用“瓶盖拼贴、黏土装饰瓶子”等方式进行美工创作。
A. 独立完成，有创意
B. 需少量帮助完成
C. 需大量帮助
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12. 幼儿能跟随音乐用瓶子“敲击节奏”，区分不同音色。
A. 节奏准确，积极参与
B. 能跟随敲击，节奏一般
C. 不愿参与
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