2025.10.17（2）护理员培训教师课堂教学质量评价满意度问卷调查

说明：此问卷的目的是为了收集您对该授课教师和课程的真切感受，为教师进一步改进教学提供有价值的反馈信息，促进教学水平提高。 请您根据自己的真实感受作答。 谢谢您的参与！

选项标准：满意5分 ； 较满意4分 ； 一般3分 ； 较不满意2分 ； 不满意1分。
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姓名：
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1、患者身份识别制度主要用于下列哪些患者?（ ）【多选题】
A、产妇
B、新生儿
C、昏迷患者
D、语言交流障碍患者
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2、 约束带主要用于下列哪些病员?（ ）【多选题】
A、谵妄病人
B、躁动病人
C、儿童
D、骨折病人
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3、 患者参与医疗安全，主要内容是（ ）
A、所有不良事件都告知患方，以求得谅解
B、向患方提供健康教育知识
C、签署知情同意书
D、提供可选择的诊疗方案
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4.药房拿药时发现胶囊内外包装破损，应该（ ）
A、拆开外包装，将胶囊直接给病人
B、要求药房立即更换
C、更换为另一个外包装拿给病人
D、不做处理，直接给病人
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请选您需要评价的授课老师及课程名称
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一、教学内容评价
1、该教师所授课程内容充实、针对性强。
满意
较满意
一般
较不满意
不满意
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2、该教师讲课条理清晰、重点突出、语言生动、观点深刻、内容丰富
满意
较满意
一般
较不满意
不满意
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3、该教师案例教学具有典型性、分析到位、启发性强
满意
较满意
一般
较不满意
不满意
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二、教学态度评价
4、该教师备课充分、熟悉教学内容、多媒体课件制作认真
满意
较满意
一般
较不满意
不满意
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5、该教师教学认真、上课不迟到、不早退、不随意调（停）课
满意
较满意
一般
较不满意
不满意
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三、教学方法评价
6、该教师根据不同教学内容，能综合运用多种教学方法、手段
满意
较满意
一般
较不满意
不满意
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四、教学效果评价
7、该教师课程学习过程课堂气氛活跃，师生关系融洽
满意
较满意
一般
较不满意
不满意
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8、通过该教师教学，我掌握了该课程的主要内容和基本方法
满意
较满意
一般
较不满意
不满意
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9、通过该教师教学，我认识、解决相关问题的能力提高了
满意
较满意
一般
较不满意
不满意
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10、总体评价
总体上，我对该教师的满意度
满意
较满意
一般
较不满意
不满意
您对本堂课授课教师还有哪些意见和建议？您认为授课教师哪些方面还可以改进？
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