手机扫描二维码答题
00:00:00
现代数字技术在中国高校俄语作为外语教学中的应用
录音中...
问卷目的：了解中国高校对外俄语教学中数字化技术的使用经验、应用目标、使用频次及存在的阻碍，并为提升数字化技术的应用效果制定教学建议。
填写说明：请回答所有问题，每题选择一个选项。本次问卷采用匿名形式，所有回答仅用于学术研究。
*
您教授对外俄语的教龄是？
不到1年
1–3年
4–6年
7–10年
10年以上
*
您所在的高校类型
外语类院校
综合性大学
师范类大学
理工类大学
其他
*
您是否参加过关于教育中应用数字技术的进修培训？
是，参加过
没有，但希望参加
没有，也不认为有必要
*
您在对外俄语教学中使用现代数字技术的频率如何？
从不使用
很少（每学期1–2次）
有时（每月1–2次）
经常（每周1–2次）
持续使用（每节课 / 每次备课时都用）
*
您在对外俄语教学中使用数字技术的主要目的是什么？
准备教学材料（课文、练习、PPT）
检测和评价学生知识（测试、问卷、批改作业）
培养语言技能（听、说、读、写）
个性化与差异化教学
组织学生自主学习
*
您最常使用哪些数字工具？
教育平台（超星学习通、中国大学MOOC、雨课堂等）
制作互动练习的服务工具
多媒体资源（视频、音频）
基于人工智能的工具（ChatGPT、豆包、DeepSeek等）
视频会议和在线授课工具（钉钉、腾讯会议等）
高校自有的数字化教学网站
*
您是否同意“数字技术能提高学生学习俄语的动机”这一说法？
完全不同意
不太同意
中立
比较同意
完全同意
*
您是否同意“自己具备在对外俄语教学中使用数字技术（包括人工智能工具）的足够能力”这一说法？
完全不同意
不太同意
中立
比较同意
完全同意
*
哪些障碍阻碍您积极使用数字技术？
没有时间学习新工具
数字技能不足
学校缺乏设备和资源访问权限
现有资源不太适合对外俄语教学的特点
教学任务过重
*
数字技术是否提高了您讲解复杂的语言材料的质量？
完全没有提高
提高不大
没注意到变化
一定程度的提高
显著提高
*
您是否愿意接受关于对外俄语教学中数字技术的额外培训？
完全不愿意
不太愿意
中立
如果有实际用处的话愿意
非常愿意
*
数字技术在多大程度上简化了您的日常教学工作？
完全没有简化
简化不大
部分简化
大幅度简化
完全优化了我的工作
*
您是否认为数字技术在未来会成为高校对外俄语教学中必不可少的一部分？
完全不认为
不太认为
难以回答
比较认为
完全认为
您希望未来在对外俄语教学中看到哪些数字技术或工具？
字体大小
现代数字技术在中国高校俄语作为外语教学中的应用
复制
