侗族大歌高校传播现状调查问卷

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1.
您的性别
其他
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2.
您的年级
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3.
您的专业类别
人文社科类
理工科类
艺术类
医药类
其他
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4.
您是否听说过侗族大歌
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5.
您主要通过哪些渠道了解到侗族大歌【多选题】
短视频平台(抖音、B站等)
校园非遗活动
课堂专业学习
网络新闻资讯
书籍/报刊杂志
朋友/同学介绍
电视/广播节目
其他
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6.
您对侗族大歌以下方面的了解程度
非常了解比较了解一般了解不太了解完全不了解
复调合唱的艺术特点
复调合唱的艺术特点
无伴奏无指挥的表演形式
无伴奏无指挥的表演形式
民族文化内涵
民族文化内涵
历史背景
历史背景
代表作品
代表作品
传承现状
传承现状
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7.
您是否在高校中接触过侗族大歌相关的课程
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10.
您是否参加过高校举办的侗族大歌相关校园活动
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12.
您对高校当前侗族大歌传播形式的整体满意度
非常满意
非常不满意
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13.
您认为当前侗族大歌在高校传播中存在哪些主要问题(可多选)【多选题】
认知浅层化,仅停留在知道名称层面
传播碎片化,缺乏系统持续的传播体系
课程供给不足,难以满足学习需求
传播形式与年轻人审美脱节
参与门槛偏高,学习难度大
缺乏有效的激励机制
其他
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14.
您对侗族大歌民族文化价值与艺术价值的认同程度
非常认同
比较认同
一般认同
不太认同
完全不认同
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15.
您愿意参与以下哪些形式的侗族大歌相关活动(可多选)【多选题】
简单体验活动
学唱几句经典唱段
拍照打卡非遗活动
长期系统学习
参加合唱训练
成为传承志愿者
其他
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16.
您认为影响您长期参与侗族大歌相关活动的主要障碍有哪些(可多选)【多选题】
学业繁忙没时间
侗语与复调合唱难度大,入门难
与学业就业无直接关联,缺乏动力
缺乏专业指导
活动形式缺乏吸引力
其他
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17.
您希望高校通过哪些方式加强侗族大歌的传播(每行至少选择一项)【多选题】
扩大开课覆盖面优化课程内容结构举办系列化校园非遗活动开展多元化校园赛事扶持社团常态化发展搭建官方数字化传播矩阵打造特色化短视频内容体系发起校园话题挑战提供实践场地与资源支持建立学分认定等激励机制
课程体系建设
课程体系建设
校园活动开展
校园活动开展
数字化传播
数字化传播
实践落地
实践落地
机制保障
机制保障
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18.
您向朋友或同事推荐侗族大歌相关活动的可能性有多大?
不可能
极有可能
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19.
您对侗族大歌在高校的传播与传承有哪些具体的意见或建议?
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