八年级《红岩》《昆虫记》整本书阅读现状调查问卷

亲爱的同学:
你好！本次问卷只为了解大家阅读《红岩》《昆虫记》的真实情况，用来优化整本书阅读教学，答案无对错、不打分，请如实填写，感谢配合！
1.
班级: 姓名: 性别:*
*
2.
一、阅读兴趣与态度（单选
你愿意主动阅读《红岩》《昆虫记》这类长篇整本书吗?
A.非常愿意，自主主动读
B.老师布置才会读
C.觉得枯燥，不想读
*
3.
 你愿意主动阅读《红岩》《昆虫记》这类长篇整本书吗?
非常愿意，自主主动读
老师布置才会读
觉得枯燥，不想读
*
4.
你认为阅读《红岩》《昆虫记》对语文学习有帮助吗?
帮助很大
有一点帮助
基本没有帮助
*
5.
读完《红岩》/《昆虫记》后，你愿意和同学交流阅读感受吗?
很乐意分享
有人问才说
不想交流
*
6.
拿到《红岩》《昆虫记》，你会先看目录、前言梳理全书框架吗
每次都会
偶尔会
从来不看
*
7.
阅读过程中，你会圈画人物、关键情节、优美句子吗?
经常圈画
偶尔
完全不做标记
*
8.
遇到难懂的段落、陌生知识点，你会?
反复读
查资料弄懂
问老师同学
直接跳过
*
9.
读完一个章节，你会简单梳理内容、写读书笔记吗?
A. 经常写
B. 偶尔写
C. 从不写
*
10.
平时课余，你有固定时间阅读《红岩》《昆虫记》吗?
A. 每天坚持
B. 周末偶尔读
C. 几乎不读
*
11.
.你阅读两本书时主要困难是?O（多选）【多选题】
A. 《红岩》人物多、历史背景不熟悉，看不懂剧情
B. 《昆虫记》科普内容枯燥，专业词汇难理解
C. 书本篇幅太长，没有耐心读完
D. 缺少阅读方法，不知道重点读什么
E. 课后作业多，没有阅读时间
F. 没有困难
*
12.
语文老师会专门讲解《红岩》《昆虫记》的阅读方法吗?
A. 经常系统指导
B. 偶尔简单提几句
C. 完全不讲解
*
13.
班级开展过红岩人物分享、昆虫科普、读书辩论赛等阅读活动吗?
A. 多次开展
B. 开展过 1 次
C. 从未开展
*
14.
老师会检查你的读书笔记、阅读打卡情况吗?
A. 定期检查并点评
B. 偶尔抽查
C. 从不检查
D. 没什么收获
*
15.
通过阅读《昆虫记》，你最大的收获是?
A. 了解昆虫知识
B. 学会细腻景物描写
C. 感受到作者的人文温情
D. 没什么收获
*
16.
你希望老师提供哪些阅读帮助?（多选）【多选题】
A. 课前播放影片、补充背景导读
B. 分章节布置阶梯式阅读任务
C. 开展情景剧、思维导图展示活动
D. 提供阅读笔记模板
E. 分层布置阅读任务（照顾基础薄弱同学）
*
17.
  1. 开放问答（选做）
  2. 1你读《红岩》时最大的困惑是什么？
  1. 2你读《昆虫记》最难读懂的部分是哪里？
  1. 3你最喜欢哪种整本书阅读课堂活动？
问卷星提供技术支持
举报