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大学生图书馆学习行为观察量表
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本量表用于高校图书馆自习区域的非参与式自然观察，请观察人员按照要求完成对单个被观察者的观察评分，观察时长为单样本连续15分钟，仅记录外在可见行为，不主观推断被观察者的心理状态。评分采用五级计分：1=完全不符合，2=较少符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合。
一、观察基本信息填写
*
1.
观察日期
*
2.
观察时段
请选择
早间（8:00-10:00）
午间（10:00-13:00）
下午（13:00-17:00）
晚间（17:00-21:00）
*
3.
图书馆具体观察位置
*
4.
被观察者编号
二、行为观察评分，请根据观察结果对以下描述进行评分
维度一：学习专注行为
*
5.
被观察者能够持续将注意力集中于学习任务
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
6.
观察时段内无频繁抬头、张望、发呆等走神行为
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
7.
遇到学习问题时以沉默思考为主，不随意分心
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
8.
能够保持稳定的学习状态，无明显停顿放空
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
9.
整体专注度高，学习状态连贯
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
维度二：电子设备使用行为
*
10.
使用电子设备仅用于查阅资料、网课、整理笔记等学习用途
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
11.
观察时段内不频繁解锁、翻看手机
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
12.
无刷短视频、浏览娱乐资讯、玩游戏等娱乐行为
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
13.
无频繁回复聊天消息、社交软件互动行为
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
14.
电子设备使用克制，未干扰自身学习节奏
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
维度三：学习自律与时间管理行为
*
15.
入座后可迅速进入学习状态，无长时间磨蹭调整
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
16.
全程保持持续学习，无长时间闲置、静坐发呆
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
17.
不随意起身走动、频繁进出座位
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
18.
能够自主维持学习节奏，不拖延懈怠
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
19.
学习行为稳定，无消极应付状态
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
维度四：公共文明与环境适配行为
*
20.
全程保持安静，无轻声交谈、翻书异响、物品磕碰噪音
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
21.
桌面摆放整齐，无杂乱堆放无关物品
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
22.
无浪费座位、占座空置等不文明行为
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
23.
能够自觉遵守图书馆自习公共秩序
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
三、结果汇总填写
*
24.
学习专注行为维度总分（满分25分）
*
25.
电子设备规范使用维度总分（满分25分）
*
26.
学习自律行为维度总分（满分25分）
*
27.
公共文明行为维度总分（满分25分）
*
28.
观察总得分
*
29.
行为等级评定
请选择
优秀（90-100分）
良好（80-89分）
中等（60-79分）
较差（60分以下）
*
30.
请补充记录本次观察过程中的特殊行为情况（无特殊情况可填无）
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