初中地理AI数字人课堂应用研究调查问卷（教师版）

尊敬的老师:
您好！为全面了解初中地理教师对AI数字人的认知、应用现状及培训需求，特别是聚焦于"课堂导入"和"问题设置"两个关键环节，为课题《初中地理AI数字人课堂应用研究》的前期准备提供数据支撑，特开展本次问卷调查。本问卷为匿名填写，所有数据仅用于学术研究，请您根据实际情况如实作答。感谢您的支持与配合！
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1.您的教龄:
A.3年及以下
B.4—10年
C.11—20年
D.20年以上
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2.您所任教的年级:
A.七年级
B.八年级
C.跨年级任教
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3.您目前所在学校的类型:
A.城区学校
B.乡镇学校
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4.您是否参加过人工智能（AI）或教育信息化相关的专题培训?
A.参加过3次及以上
B.参加过1—2次
C.从未参加过，但有意愿参加
D.从未参加过，暂无意愿
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5.您参加过的AI相关培训主要涉及哪些内容?【多选题】
A.AI基础概念与发展趋势
B.生成式人工智能（如豆包、文心一言等）的操作使用
C.AI教学工具（如数字人、智能备课平台等）的应用
D.AI与学科教学融合的案例与方法
E.其他
F.未参加过培训
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6.您认为当前AI教育培训在内容和形式方面存在哪些不足?【多选题】
A.培训内容过于理论化，缺少实操环节
B.培训内容与地理学科教学实际脱节
C.培训形式单一，缺乏持续性跟踪指导
D.培训机会较少，覆盖面不足
E.培训时间安排不合理，与教学工作冲突
F.其他
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7.您对以下人工智能工具或概念的熟悉程度如何?（请勾选）
非常熟悉比较熟悉一般了解不太熟悉完全不了解
A.生成式人工智能（如ChatGPT、文心一言等）
A.生成式人工智能（如ChatGPT、文心一言等）
B.AI数字人（虚拟主播、虚拟教师等）
B.AI数字人（虚拟主播、虚拟教师等）
C.AI智能备课工具
C.AI智能备课工具
D.AI图像/视频生成工具
D.AI图像/视频生成工具
E.智能语音识别与交互
E.智能语音识别与交互
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8.您在教学中使用过哪些人工智能工具?【多选题】
A.生成式人工智能（如DeepSeek、豆包、Kimi等）用于备课或教学
B.AI数字人相关产品
C.AI智能课件制作工具
D.AI图像或视频生成工具
E.智能作业批改或学情分析系统
F.从未使用过任何AI工具
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9.您使用人工智能工具辅助地理教学的频率如何?
A.几乎每节课都使用
B.经常使用
C.偶尔使用
D.从未使用过
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10.您使用AI工具时，主要应用于哪些教学环节?【多选题】
A.课前备课与教学设计
B.教学资源（如图片、视频）制作
C.课堂导入
D.课堂提问与互动
E.课后作业设计与批改
F.学情分析与个性化辅导
G.从未使用过
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11.您对"AI数字人"在教育领域应用的了解程度如何?
A.非常了解，能熟练操作并设计应用
B.比较了解，能完成基础操作
C.一般了解，仅听说过概念
D.不太了解，未接触过
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12.您认为AI数字人在地理教学中，最适合扮演什么角色?
A.知识讲解员
B.情境导游（如身穿当地服饰介绍区域）
C.学习伙伴/助教
D.提问者/考官
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13.您认为当前初中地理课堂存在的主要问题是?
A.学生学习积极性不高
B.教学模式创新性不足
C.课堂缺少趣味性
D.教学手段单一，信息技术融合不足
E.学生课堂参与度低
F.课堂导入缺乏新意，难以快速吸引学生
G.提问方式单一，难以引发深度思考
H.其他
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14.您在地理课堂"导入"环节使用信息技术（如多媒体、AI工具等）的频率如何?
A.几乎每次都用
B.经常使用
C.偶尔使用
D.很少使用
E.从不使用
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15.您在地理课堂"提问互动"环节使用信息技术的频率如何?
A.几乎每次都用
B.经常使用
C.偶尔使用
D.很少使用
E.从不使用
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16.您是否愿意在初中地理课堂中尝试使用AI数字人进行教学?
A.非常愿意
B.比较愿意
C.一般
D.不太愿意
E.完全不愿意
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17.在以下环节中，您认为引入AI数字人最紧迫/效果最好的是?
A.课堂导入（创设情境）
B.问题设置（启发思考）
C.知识点讲解
D.课后辅导
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18.本课题计划重点研究AI数字人在"课堂导入"和"问题设置"中的应用。您认为这种聚焦是否有价值?（新增题目，验证研究聚焦的合理性）
A.非常有价值，这是目前教学的薄弱环节
B.有一定价值，但讲解环节更重要
C.价值一般，技术只是辅助
D.没价值，容易分散学生注意力
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19.您认为AI数字人应用于课堂导入和问题设置，是否能有效提升学生的地理学习兴趣和课堂参与度?
A.一定能，效果会非常显著
B.可能会，有一定帮助
C.不确定，需要实践验证
D.可能不会，作用不大
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20.如果AI数字人能根据教学内容变换形象（如讲非洲时变为当地向导，讲极地时变为科考队员），您认为这对教学的帮助程度如何?
A.帮助非常大，能创设真实情境
B.比较有帮助
C.帮助不大
D.没有帮助，甚至可能分散注意力
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21.您认为AI数字人赋能地理课堂可能面临的困难有哪些?【多选题】
A.技术操作复杂，需要花费较多时间准备
B.教学设计困难，难以自然融入教学流程
C.硬件设备与网络条件不足
D.学生过度关注数字人动画，忽略学习内容本身
E.现有教学资源不足，缺少现成案例和素材
F.担心数字人无法传递情感与价值观
G.难以设计出高质量的数字人提问脚本
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22.您希望在AI数字人课堂应用方面获得哪些支持?【多选题】
A.系统化操作培训
B.教学应用案例分享
C.AI与地理学科融合教学设计指导
D.配套教学资源与课件
E.学校政策支持与设备保障
F.其他
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23.您认为阻碍教师广泛使用AI数字人教学的主要因素是什么?
A.缺乏系统培训，不会操作
B.日常教学任务繁重，没有时间探索
C.不确定教学效果，不敢轻易尝试
D.学校缺乏相应的技术设备支持
E.缺少成熟的学科应用案例可供借鉴
F.其他
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24.您对学校或教研组在推动人工智能教学应用方面有哪些建议?【多选题】
A.组织专题培训与教研活动
B.组建教学实践团队，共同探索
C.提供技术支持与资源保障
D.建立激励机制，鼓励创新实践
E.其他
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25.您对AI数字人/人工智能应用于初中地理课堂有哪些期待、顾虑或建议?
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