2026年医药健康产业发展专题研讨班教学质量评估问卷

各位学员：您好！非常感谢您参与本次培训班教学质量评估。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用作教学研究，希望您根据真实情况做出选择，便于我们今后更好地开展培训。其中，课程评估第4、第14项仅限企业学员填写。感谢您的支持！

所有选项数字代表您对问题的认可程度，其中数字越大，表示您的认可程度越高。
一、课程评估
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第1题 6月29日上午 专题讲座：创新药研发关键要素考虑 王涛 北京药品监管科学创新中心主任
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课程设置与培训主题相关度
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教学内容（紧扣课程主题、内容丰富、启发性实践性强）
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教学方法（组织安排有序、方式方法得当、参与感互动性强）
教学方法（组织安排有序、方式方法得当、参与感互动性强）
教学效果
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第2题 6月29日下午 专题讲座：医药企业的制度化创新与模块化运行实战指南 朱鹏程 飞镖孵化器创始人
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课程设置与培训主题相关度
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教学内容（紧扣课程主题、内容丰富、启发性实践性强）
教学内容（紧扣课程主题、内容丰富、启发性实践性强）
教学方法（组织安排有序、方式方法得当、参与感互动性强）
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教学效果
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第3题 6月29日下午专题讲座：生物学新技术临床研究和转化应用管理条例实施及对行业发展趋势的影响 沈建忠 中国生物技术发展中心副主任

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课程设置与培训主题相关度
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教学内容（紧扣课程主题、内容丰富、启发性实践性强）
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教学方法（组织安排有序、方式方法得当、参与感互动性强）
教学方法（组织安排有序、方式方法得当、参与感互动性强）
教学效果
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第4题 6月30日上午专题讲座：《北京市支持创新医药高质量发展若干措施（2026年）政策解读》 韩波北京市医保局医药服务管理处处长
（仅限企业学员填写）

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课程设置与培训主题相关度
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教学内容（紧扣课程主题、内容丰富、启发性实践性强）
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教学方法（组织安排有序、方式方法得当、参与感互动性强）
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教学效果
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第5题 6月30日上午专题讲座：发展生物制造，助力打造新质生产力 谭天伟 北京化工大学校长、中国工程院院士

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教学内容（紧扣课程主题、内容丰富、启发性实践性强）
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教学方法（组织安排有序、方式方法得当、参与感互动性强）
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第6题 6月30日下午 现场教学：
1.参观中关村综合保税区
2.参观东升二期CGT平台
3.参观巢生孵化器
4.参观北京水木东方医用机器人技术创新中心

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教学内容（紧扣课程主题、内容丰富、启发性实践性强）
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教学方法（组织安排有序、方式方法得当、参与感互动性强）
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第7题 7月1日上午专题讲座：人工智能在肿瘤、慢病、急症中的核心应用 郭建飞 阿里巴巴达摩院医疗AI实验室医学负责人

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教学内容（紧扣课程主题、内容丰富、启发性实践性强）
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教学方法（组织安排有序、方式方法得当、参与感互动性强）
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第8题 7月1日下午专题讲座：药品上市后安全评价介绍 邓刚 国家药监局药品评价中心副主任

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教学方法（组织安排有序、方式方法得当、参与感互动性强）
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第9题 7月1日下午专题讲座：医疗器械技术审评工作进展 李军 国家药监局医疗器械技术审评中心副主任

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教学方法（组织安排有序、方式方法得当、参与感互动性强）
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第10题 7月2日上午专题讲座：国际金融环境下，医药企业全球化发展面临的机遇和挑战 陈侃 启明创投董事总经理

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教学内容（紧扣课程主题、内容丰富、启发性实践性强）
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教学方法（组织安排有序、方式方法得当、参与感互动性强）
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第11题 7月2日下午专题讲座：正确定位医院和PI角色，赋能抗肿瘤药物研发战略升级 宋玉琴 北京大学肿瘤医院副院长

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教学内容（紧扣课程主题、内容丰富、启发性实践性强）
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第12题 7月2日下午专题讲座：以临床需求为导向推动转化医学研究的思考 赵宏 中国医学科学院肿瘤医院肝胆外科副主任

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教学内容（紧扣课程主题、内容丰富、启发性实践性强）
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教学方法（组织安排有序、方式方法得当、参与感互动性强）
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教学效果
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第13题 7月3日上午 现场教学：1.参观AI原点社区  2.参观北京市医药健康可信数据空间

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教学内容（紧扣课程主题、内容丰富、启发性实践性强）
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教学方法（组织安排有序、方式方法得当、参与感互动性强）
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第14题 7月3日下午专题讲座：发展新质生产力，推动北京市医药健康产业迈向高质量发展新台阶 刘慧 北京医药健康科技发展中心主任（仅限企业学员填写）

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