00:00:00
关于知识类短视频对大学生价值观影响的调查问卷
录音中...
亲爱的同学：您好！我们是“知识类短视频对大学生价值观影响”课题的研究者。为深入了解大学生群体使用抖音等平台“知识类”短视频的现状、动机及感受，特开展本次匿名问卷调查。本问卷所有数据仅用于学术研究，我们将对您的个人信息和回答严格保密，请您根据实际情况放心填写。问卷大约需要5-8分钟完成，感谢您的支持与参与！
*
1.
您的性别
男
女
*
2.
您所在的年级
大一
大二
大三
大四及以上
*
3.
您的专业学科类别
理工类
人文社科类
经管类
其他
*
4.
您是否使用抖音？
是
否
*
5.
您是否会观看抖音上的知识类短视频？
是
否
*
6.
您观看知识类短视频的频率是？
几乎每天
每周3-4次
每周1-2次
每月几次
很少
*
7.
您单次观看知识类短视频的时长通常是？
5分钟以内
5-10分钟
11-15分钟
16-30分钟
30分钟以上
*
8.
您常看的知识类短视频内容类型是？
【多选题】
科学普及类（如科普知识、自然科学）
人文社科类（如历史、文化、哲学、艺术）
实用技能类（如软件操作、语言学习、生活技巧）
深度评析类（如财经解读、社会热点分析、行业洞察）
其他
*
9.
在观看知识类短视频时，您通常会有哪些互动行为？
【多选题】
点赞
收藏
评论
转发给他人或至社交圈
仅观看，不互动
*
10.
请根据您观看知识类短视频时的真实感受，判断下列陈述与您情况的符合程度。
非常不符合
不太符合
一般
比较符合
非常符合
能让我快速了解新知识或前沿动态。
能让我快速了解新知识或前沿动态。
可以帮助我解答学习或生活中遇到的实际疑问。
可以帮助我解答学习或生活中遇到的实际疑问。
内容生动有趣，比看书或上课更容易接受。
内容生动有趣，比看书或上课更容易接受。
能学到具体、有用的技能或方法。
能学到具体、有用的技能或方法。
博主讲得好，具有权威感或独特的人格魅力。
博主讲得好，具有权威感或独特的人格魅力。
可以提供社交谈资，便于和他人交流。
可以提供社交谈资，便于和他人交流。
其他（请简要说明）
其他（请简要说明）
*
11.
请您简要描述，知识类短视频带给您最主要的收获或积极影响是什么？
*
12.
请您简要描述，您对知识类短视频主要的担忧或消极影响是什么？
评价对象得分
字体大小
关于知识类短视频对大学生价值观影响的调查问卷
复制
