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学前教育师范生批判性思维发展的调查量表
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同学您好！本问卷旨在调查学前教育专业师范生批判性思维能力发展现状，所有题项均结合学前教育专业学习与实践场景设计。请你仔细阅读每一个句子，选择最符合你的实际情况和看法的选项。本次调查为不记名形式，所有选项无对错之分，请放下顾虑如实作答，请勿漏题。感谢你的支持与配合！
第一部分:基本信息
*
1.
所学专业
学前教育
其他
*
2.
所学专业是否为师范类专业
A.是
B.否
*
3.
年龄（周岁）
*
4.
性别
A.男
B.女
*
5.
您父母的最高学历为
A.初中及以下
B.高中/中专
C.本科/大专
D.研究生
*
6.
年级
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
*
7.
大学阶段，您是否担任过学生干部
A.是
B.否
*
8.
大学阶段，您参与校系安排的学术报告、科研竞赛等课外学术活动的情况
A.从不参与
B.偶尔参与
C.有时参与
D.经常参与
*
9.
大学阶段，您参与校系安排的微格教学、教育见习等教育实践活动的情况
A.从不参与
B.偶尔参与
C.有时参与
D.经常参与
*
10.
大学阶段，您已修课程的学业成绩多为
A.60分以下
B.60-69分
C.70-79分
D.80-89分
E.90-100分
第二部分：学前教育师范生批判性思维量表
本量表采用Liker七点记分法，从完全不同意到完全同意依次计1-7分；“对批判的开放性技能”该部分为负性题项，采用反向计分（7-1分）。
批判性分析技能（11-18题）
*
11.
我会仔细考虑“存在必有其合理性”这句话的可靠性。
完全不同意
不同意
有点不同意
一般
有点同意
同意
完全同意
*
12.
我能够区分生活中哪些事情对我当前是重要的。
完全不同意
不同意
有点不同意
一般
有点同意
同意
完全同意
*
13.
除了与课程有关的阅读外，我也会阅读很多课外的东西。
完全不同意
不同意
有点不同意
一般
有点同意
同意
完全同意
*
14.
我喜欢按照一定的步骤去解决问题。
完全不同意
不同意
有点不同意
一般
有点同意
同意
完全同意
*
15.
我可以与拥有不同观点的人进行交流。
完全不同意
不同意
有点不同意
一般
有点同意
同意
完全同意
*
16.
我做决策时经常考虑父母长辈的意见。
完全不同意
不同意
有点不同意
一般
有点同意
同意
完全同意
*
17.
做事情之前我清楚地知道自己的目的是什么。
完全不同意
不同意
有点不同意
一般
有点同意
同意
完全同意
*
18.
面对问题时我会根据不同的情境做出不同的决定。
完全不同意
不同意
有点不同意
一般
有点同意
同意
完全同意
对批判的开放性（19-23题，该部分为反向计分：7-1分）
*
19.
做事时除了运用当前的方法，我不会再考虑其他方法。
完全不同意
不同意
有点不同意
一般
有点同意
同意
完全同意
*
20.
与别人产生意见分歧会影响到我们之间的交流。
完全不同意
不同意
有点不同意
一般
有点同意
同意
完全同意
*
21.
面对复杂问题时我常常无从下手。
完全不同意
不同意
有点不同意
一般
有点同意
同意
完全同意
*
22.
我不能容忍别人不同意我的观点或想法。
完全不同意
不同意
有点不同意
一般
有点同意
同意
完全同意
*
23.
中途改变自己的主意是很丢脸的事情。
完全不同意
不同意
有点不同意
一般
有点同意
同意
完全同意
运用批判性技能（24-27题）
*
24.
我解决问题时经常会有替代方案。
完全不同意
不同意
有点不同意
一般
有点同意
同意
完全同意
*
25.
我经常与别人分享我对事物的看法。
完全不同意
不同意
有点不同意
一般
有点同意
同意
完全同意
*
26.
同龄人遇到难以决断的问题时喜欢找我商量。
完全不同意
不同意
有点不同意
一般
有点同意
同意
完全同意
*
27.
看到一个新产品的说明书复杂难懂时我倾向于实际操作。
完全不同意
不同意
有点不同意
一般
有点同意
同意
完全同意
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