人工智能背景下小学英语写作教学模式研究

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1.
您会利用人工智能技术进行教学
完全同意
比较同意
不确定
不太同意
完全不同意
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2.
人工智能技术能有效弥补小学英语写作教学中的不足
完全同意
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不确定
不太同意
完全不同意
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3.
您愿意在小学英语写作教学中尝试运用人工智能优化教学流程
完全同意
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不确定
不太同意
完全不同意
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4.
您在小学英语写作教学中使用人工智能工具的频率
频繁使用（每周3次以上）
经常使用（每周1—2次）
偶尔使用（每月1—2次）
从未使用
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5.
您在运用人工智能工具开展开展英语写作时，学生的接受度
非常高
较高
一般
较低
非常低
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6.
您更喜欢使用人工智能工具进行教学
完全同意
比较同意
不确定
不太同意
完全不同意
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7.
使用人工智能工具能提供丰富的学习资源，使课堂更有趣
完全同意
比较同意
不确定
不太同意
完全不同意
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8.
您认为人工智能技术的使用减轻了您的教学压力
完全同意
比较同意
不确定
不太同意
完全不同意
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9.
学校提供的人工智能教学设备能够满足您的英语写作教学需求
完全同意
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不确定
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完全不同意
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10.
您非常希望开展人工智能技术应用方面的培训
完全同意
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不确定
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11.
您能够容易找到与教材相匹配的人工智能教学资源
完全同意
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不确定
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完全不同意
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12.
人工智能工具的运用能够有效提升教学效率
完全同意
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不确定
不太同意
完全不同意
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13.
您认为人工智能工具在小学英语写作教学中最突出的优势（可多选）【多选题】
减轻教师负担，提高批改效率
反馈及时，助力学生快速纠错
提供个性化学习建议，适配不同层次的学生
丰富教学形式，激发学生写作兴趣
便于统计分析学生写作薄弱点，优化教学策略
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14.
使用人工智能技术，课堂氛围更活跃
完全同意
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不确定
不太同意
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15.
使用人工智能技术进行教学，学生课堂参与度更高
完全同意
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不确定
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完全不同意
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16.
在利用人工智能技术进行写作教学的过程中，您通常采用哪种方式
教师主导演示
学生操作学习
学生合作学习
其他
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17.
您对所使用的智能工具的操作熟练度如何
非常熟练，能自主探索功能
比较熟练，能满足基本教学
一般，需他人指导
不熟练，很少主动使用
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18.
您认为人工智能对教师教学工作的影响非常大
完全同意
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不确定
不太同意
完全不同意
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19.
您认为人工智能的发展能够促进英语写作教学模式的创新
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不确定
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20.
使用人工智能技术进行教学，可以提升学生写作的积极性
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