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实习护生压力源问卷
录音中...
一般信息
*
1.
您的性别：
男
女
*
2.
您的年龄段：
18岁以下
18~21
21岁（不包含）以上
*
3.
您的学历：
初中及以下
高中/中专
大学专科
大学本科
研究生及以上
*
4.
您目前的实习时间
实习早期（1-3个月）
实习中期（4-6个月）
实习后期（7-10个月）
*
5.
您的生源地
城市
农村
*
6.
是否为独生子女
是
否
请描述以下几个条目对你自己造成的压力，分为1~5分，分别表示调查条目对自身造成压力程度从弱到强的5个等级。
一、护理工作的性质与内容
*
7.
护理工作的繁琐与劳动负荷
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
*
8.
护理行业的职业前景
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
*
9.
护理工作的压力与风险
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
*
10.
三班倒的工作制度
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
*
11.
护理工作的社会地位
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
二、自身知识与技能
*
12.
对患者的健康教育
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
*
13.
参与患者抢救
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
*
14.
与患者进行有效沟通
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
*
15.
基础护理操作技能不扎实
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
*
16.
专科知识与技能欠缺
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
*
17.
判断患者病情变化和处理临床突发事件
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
*
18.
仪器设备使用不熟练
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
三、临床环境与人际关系
*
19.
融入科室的工作氛围
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
*
20.
熟悉各科工作流程
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
*
21.
熟悉临床科室的环境与设备
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
*
22.
处理各种人际关系
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
四、心理落差
*
23.
与临床医学专业实习生相比，工作内容与性质的不同，造成心理落差
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
*
24.
与临床医学专业带教相比，护理带教师资力量薄弱
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
五、患者的态度与评价
*
25.
患者及家属临床医学专业实习生与对实习护生的认同程度不同
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
*
26.
患者及家属对实习护生的评价
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
*
27.
建立良好的护患关系
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
*
28.
患者及家属对实习护生的态度
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
六、临床对实习护生的角色定位
*
29.
对患者的生活护理多由实习护生承担
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
*
30.
将实习护生视为科室的补充劳动力
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
*
31.
忽视其学习者的身份
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
*
32.
打杂跑腿的非护理工作多由实习护生完成
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
七、临床考核与评价
*
33.
护士长对实习护生的评价
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
*
34.
实习期间的理论与技能考核
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
*
35.
带教老师对实习护生的评价
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
八、就业与考试
*
36.
备战考研或应对护士执业考试、毕业考试
没有压力
很大压力
*
37.
备战各种考试与学习时间减少之间的矛盾
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
*
38.
就业考试与面试
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
九、带教相关因素
*
39.
带教老师的带教方式
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
*
40.
带教老师对实习护生工作付出的认可程度
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
*
41.
带教老师对实习护生的态度
没有压力
很大压力
1
2
3
4
5
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实习护生压力源问卷
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