中学“Python+数学”跨学科项目式学习体验调查问卷

亲爱的同学：你好！本次问卷旨在了解你参与初中“Python+数学”跨学科项目式学习的体验与感受，所有答案仅用于教学研究，全程匿名且严格保密，你的真实回答对我们至关重要，请根据实际情况选择即可。感谢你的支持与配合！
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1.你的年级【单选】
A. 初一
B. 初二
C. 高一
D.高二
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2.你是否接触过Python编程学习【单选】
A. 从未接触
B. 简单了解过（如看过教程、做过入门练习）
C. 系统学习过（如上过课程、完成过编程项目）
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3.你对数学学科的学习兴趣【单选】
A. 毫无兴趣
B. 兴趣一般
C. 比较感兴趣
D. 非常感兴趣
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4.你认为Python编程能帮助你更好地理解数学知识吗【单选】
A. 完全不能
B. 基本不能
C. 有点帮助
D. 帮助很大
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5.在结合Python的数学项目学习中，你能清晰找到编程知识与数学知识的关联点吗【单选】
A. 完全找不到
B. 偶尔能找到
C. 大部分能找到
D. 总能找到
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6.参与“Python+数学”项目式学习后，你对数学问题的思考方式是否有变化【单选】
A. 完全没有
B. 略有变化
C. 变化较大
D. 变化非常大
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7.项目学习中的真实情境（如校园数据统计、函数图像应用）能吸引你主动参与学习吗【单选】
A. 完全不能
B. 基本不能
C. 比较能
D. 非常能
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8.在项目学习中，你能独立完成老师布置的编程与数学结合的任务吗【单选】
A. 完全不能
B. 偶尔能完成
C. 大部分能完成
D. 全部能完成
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9.参与项目学习后，你觉得自己运用数学知识解决实际问题的能力有提升吗【单选】
A. 完全没有
B. 略有提升
C. 提升较多
D. 提升非常多
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10.参与项目学习后，你觉得自己的编程操作与调试能力有提升吗【单选】
A. 完全没有
B. 略有提升
C. 提升较多
D. 提升非常多
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11.在“Python+数学”项目小组合作中，你能积极参与讨论、完成分工任务吗【单选】
A. 完全不能
B. 偶尔参与
C. 积极参与
D. 主动组织并参与
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12.当在项目中遇到编程或数学难题时，你会采取的方式是【单选】
A. 直接放弃
B. 等待老师讲解
C. 和同学讨论解决
D. 自己查阅资料尝试解决
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13.你认为项目学习中的递进式任务（从简单到复杂）设置是否合理【单选】
A. 不合理，太难
B. 不合理，太简单
C. 比较合理，有挑战性但能完成
D. 非常合理，贴合学习节奏
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14.老师在项目学习中的个性化指导（如针对不同水平的讲解、答疑）能满足你的学习需求吗【单选】
A. 完全不能
B. 基本不能
C. 基本能
D. 完全能
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15.你更喜欢通过哪种方式开展“Python+数学”跨学科学习【单选】
A. 老师直接讲解知识点
B. 自主探究完成项目
C. 小组合作完成项目
D. 观看范例后动手实践
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16.参与“Python+数学”项目式学习，你最大的收获是【多选】【多选题】
A. 掌握了更多Python编程知识
B. 加深了数学知识点的理解
C. 提升了逻辑思考能力
D. 学会了团队协作
E. 培养了自主探究的学习习惯
F. 没什么收获
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17.你希望在后续的“Python+数学”项目学习中，增加哪类数学知识的融合【多选】【多选题】
A. 函数与图像
B. 数据统计与分析
C. 几何图形与计算
D. 方程与应用题
E. 数学建模
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18.你希望后续的项目学习中，编程任务的难度如何调整【单选】
A. 降低难度，侧重基础
B. 保持现有难度
C. 适当提升难度，增加挑战性
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19.你是否愿意继续参与更多“Python+数学”跨学科项目式学习【单选】
A. 完全不愿意
B. 不太愿意
C. 比较愿意
D. 非常愿意
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20.你对初中“Python+数学”跨学科项目式学习有什么建议【填空】
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