自然材料在小班区域活动中的应用现状调查问卷（教师版）

一、基本信息
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1.
1. 您的教龄：
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
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2.
2. 您的学历：
中专/高中
大专
本科
硕士及以上
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3.
3. 您所在幼儿园的性质：
公办
民办
普惠性民办
二、自然材料在小班区域活动中的应用现状
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4.
4. 您所在小班是否在区域活动中使用自然材料？
是（请继续作答）
否（请跳至第15题）
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5.
5. 您在小班区域活动中使用自然材料的频率？
每天
每周3-5次
每周1-2次
每月1-2次
几乎不使用
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6.
6. 您常用的自然材料类型有哪些？（可多选）【多选题】
植物类：树枝、树叶、树皮、松果、果实、种子、干草等
矿物类：石头、沙子、泥土、贝壳、鹅卵石等
其他：____（可补充）
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7.
7. 您主要在哪些区域活动中投放自然材料？（可多选）【多选题】
美工区
建构区
益智区
角色区
科学区
阅读区
其他
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8.
8. 您投放自然材料的主要来源是？（可多选）【多选题】
幼儿和家长收集
教师自行收集
幼儿园采购
社区/户外采集
其他
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9.
9. 您在设计自然材料区域活动时，主要依据什么？（可多选）【多选题】
《3-6岁儿童学习与发展指南》
幼儿兴趣
班级主题活动
个人教学经验
其他
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10.
10. 您认为自然材料在小班区域活动中的核心价值是什么？（可多选）【多选题】
促进幼儿感知觉发展
培养幼儿创造力与想象力
提升幼儿动手操作能力
帮助幼儿亲近自然、了解自然
培养幼儿环保意识
其他
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11.
11. 您在小班区域活动中应用自然材料时，遇到的主要困难有哪些？（可多选）【多选题】
材料收集、整理、消毒耗时耗力
材料安全性难以保障（如尖锐、细小物品）
幼儿年龄小，操作能力有限，活动设计难度大
缺乏系统的活动方案与指导策略
家长不理解、不配合收集材料
幼儿园资源支持不足
其他
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12.
12. 您是否有系统的自然材料小班区域活动方案？
有完整的方案
有简单的活动设计
无方案，随机投放
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13.
13. 您在活动中对幼儿的指导方式主要是？
全程主导，手把手教学
适时介入，引导探索
完全放手，幼儿自主探索
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14.
14. 您如何评估自然材料区域活动的效果？（可多选）【多选题】
观察幼儿活动表现
分析幼儿作品
与幼儿交流反馈
与同事研讨
不做专门评估
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15.
15. 您认为影响自然材料在小班区域活动中推广的主要因素是什么？（可多选）【多选题】
安全顾虑
教师专业能力不足
幼儿园管理要求
家长观念
材料获取难度
其他
16.
16. 您对自然材料在小班区域活动中的应用，有哪些建议或需求？（开放性作答）*
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