关于学前教育行业高质量发展家长认知与需求的调查问卷

尊敬的家长朋友:

您好!党的二十大报告强调“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”,学前教育作为国民教育体系的起点,其高质量发展直接关系国家未来人才培养和教育强国目标的实现。

为深入了解社会公众对学前教育行业发展态势的真实感知,准确把握家庭对优质学前教育的核心需求,引导学前教育专业学生将理论学习与行业实践紧密结合,以专业智慧服务行业高质量发展,我们特开展本次调研。您的回答将帮助我们明确行业发展方向、优化专业人才培养,为教育强国建设贡献智慧与力量。

本问卷匿名填写,仅用于社会实践调研分析,请您放心作答。感谢您的支持!

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1.
您的孩子目前就读的学段是?
小班(3-4岁)
中班(4-5岁)
大班(5-6岁)
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2.
您孩子所在幼儿园的办园性质是?
公办园
普惠性民办园
非普惠性民办园
不清楚
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3.
您的学历是?
高中/中专及以下
大专
本科
硕士及以上
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4.
您的家庭月收入水平约为?
5000元以下
5000-10000元
10001-20000元
20000元以上
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5.
您与孩子的关系是?
父亲
母亲
祖父母/外祖父母
其他监护人
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6.
您选择当前幼儿园的最主要原因是?
离家近,接送方便
收费合理,性价比高
师资力量强、口碑好
教育理念先进、课程有特色
朋友/邻居推荐
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7.
与五年前相比,您认为当地学前教育行业的整体发展水平如何?
进步显著,质量全面提升
有所进步,但幅度不大
几乎没有变化
有所退步
不清楚
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8.
您认为当前学前教育行业在以下哪些方面取得了实质性进步?()最多选择4项】
幼儿园数量增加,入园不再困难
收费更加合理,普惠性增强
教师学历和专业水平明显提高
教育理念更加科学(如以游戏为基本活动)
课程内容更加丰富多元
园所硬件和环境设施大幅改善
科学启蒙和探究教育受到更多重视
家园沟通更加顺畅、深入
教育信息化和智慧化水平提升
幼儿安全保障更加完善
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9.
您认为当前制约我国学前教育高质量发展的首要因素是?
高素质专业师资力量严重不足
政府对学前教育的财政投入不够
行业质量评估与监管体系不健全
社会和家长的教育理念滞后于时代
区域之间、城乡之间发展极不均衡
学前教育法律法规和政策保障不完善
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10.
以下对“学前教育高质量发展”内涵的理解,您最认同的是?()最多选择3项】
教育资源供给充足,每个孩子都能就近入园
教育资源优质均衡,每个孩子都能接受高质量教育
教师队伍专业稳定,受人尊重、待遇优厚
课程科学系统,促进幼儿体智德美劳全面发展
注重创新精神和科学素养的早期培养
减轻家长负担,实现“幼有所育、幼有优育”
信息化和智能化手段深度融入教育过程
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11.
从“建设教育强国”的战略高度看,您认为学前教育的最大价值在于?()最多选择3项】
为每个孩子的终身学习和全面发展奠基
培养未来创新人才的科学素养和探究精神
促进社会公平,阻断贫困代际传递
减轻家庭育儿负担,释放生育潜力、应对人口挑战
传承优秀传统文化,厚植儿童的家国情怀
提升国家人力资源素质和国际竞争力
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12.
在“人口出生率持续下降”的背景下,您认为学前教育行业未来发展的核心方向应是?()最多选择3项】
从“扩数量”转向“提质量”,走内涵式发展道路
向下延伸,发展2-3岁托育服务
向上衔接,强化幼小科学衔接
办园形态多样化,满足不同家庭的个性化需求
加强科技赋能,建设智慧幼儿园
向社区开放,成为家庭教育指导中心
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13.
您是否了解国家及地方政府关于学前教育发展的相关政策(如《“十四五”学前教育发展提升行动计划》等)?
非常了解
了解一些
听说过,但不了解具体内容
完全不了解
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14.
您是通过什么渠道了解相关政策的?(选“完全不了解”者可不答此题)【多选题】
幼儿园宣传/家长会
电视/广播新闻
微信/微博/短视频等新媒体
报纸/杂志
与他人交流得知
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15.
总体而言,您对孩子所在幼儿园的教育质量满意吗?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
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16.
您认为衡量一所幼儿园“教育质量高”的最重要标准是?
教师的专业水平、爱心和责任感
孩子能学到具体的知识和技能(如识字、算术、英语等)
孩子玩得开心,每天都想去幼儿园
孩子的行为习惯、性格品质和综合素养得到良好培养
硬件设施先进、环境优美安全
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17.
您认为您孩子所在幼儿园当前最需要改进的方面是?()最多选择3项】
教师专业水平和教育能力
课程内容的丰富性和创新性
科学实验、动手探究类活动
户外活动和体育锻炼
家园沟通的深度和个性化程度
伙食营养和卫生条件
硬件设施和活动空间
安全管理和应急保障
信息化教学手段的应用
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18.
您是否注意到幼儿园近年来在保教质量方面的变化?
有明显改善,教育质量不断提升
有一些改善,但变化不大
没有明显变化
有所下降
没注意到
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19.
您对幼儿园“以游戏为基本活动”的教育理念持什么态度?
非常认同,游戏就是孩子最好的学习方式
比较认同,但也希望适当安排知识学习
一般,不太清楚游戏和学习的区别
不太认同,还是希望多学识字和算术
完全不认同,觉得玩游戏浪费时间
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20.
您认为孩子在幼儿园阶段最应该获得的是什么?()最多选择4项】
良好的生活卫生习惯和自理能力
与人交往、合作分享的社交能力
对学习的浓厚兴趣和强烈好奇心
一定的识字量、数理基础和书写能力
动手操作和实践探究能力
情绪认知、表达与管理能力
科学探究的兴趣与初步方法
艺术欣赏、审美情趣与创造力
规则意识、责任感和良好品德
体育锻炼习惯与健康体魄
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21.
您认为在幼儿园阶段对幼儿进行科学启蒙教育是否重要?
非常重要,能培养好奇心和科学探究能力,是创新型人才早期培养的关键
比较重要,为小学科学学习奠定基础
一般,科学知识长大后自然就会了
不太重要,幼儿阶段应该以语言和艺术为主
完全不重要
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22.
您孩子所在幼儿园是否经常开展科学探究或动手实验类活动?
经常开展(每月3次以上)
偶尔开展(每月1-2次)
很少开展(每学期几次)
几乎没有
不清楚
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23.
您的孩子在日常生活中是否表现出科学探究兴趣(如反复追问“为什么”、拆解物品探究结构、长时间观察动植物变化等)?
经常表现出浓厚兴趣
偶尔表现出一定兴趣
很少表现出兴趣
没有关注到相关表现
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24.
您是否在家中为孩子提供过科学探究的机会(如种植植物、饲养小动物、做简单小实验、玩建构类玩具等)?
经常提供
偶尔提供
很少提供
从未提供
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25.
您希望幼儿园在科学启蒙教育方面加强哪些内容?()最多选择3项】
生命科学(植物生长、动物观察、人体认知等)
物质科学(水、空气、磁铁、光影、声音等探究实验)
地球与空间科学(天气、季节、星空、地质等)
技术与工程(简单机械、搭建、工具使用等)
编程思维与机器人启蒙
自然科学户外探索活动
科学绘本阅读与科学故事
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26.
您平均多久参加一次幼儿园组织的家长活动(如家长会、开放日、亲子活动、家长课堂等)?
每周至少一次
每月一次
每学期一至两次
每年一次或更少
从未参加过
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27.
您认为当前家园沟通存在的最主要问题是?()最多选择3项】
沟通频率太低,交流机会少
沟通内容流于形式,只通知事务,很少交流孩子的学习与发展
缺乏针对孩子个性化发展的深度交流
老师工作繁忙,回复和反馈不够及时
家长缺少了解幼儿园教育理念和课程内容的渠道
家园双方教育理念不一致,难以形成合力
沟通方式单一,不够便捷
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28.
您对幼儿园教师在家园共育中的专业指导能力满意吗?
非常满意,教师能提供科学的家庭教育建议
比较满意,教师态度好但指导性不够强
一般,只是事务性沟通
不太满意,教师缺乏家庭教育指导能力
不了解
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29.
您是否了解并愿意参与幼儿园的课程建设(如提供家长资源、参与主题活动策划等)?
非常愿意,并愿意提供资源支持
比较愿意,但时间精力有限
愿意了解,但参与积极性不高
不太愿意,那是幼儿园的事
完全不感兴趣
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30.
您是否希望社区能为学龄前儿童提供更多教育服务(如公益早教、科学体验活动等)?
非常希望,社区资源应该更好地服务家庭
比较希望,但担心质量
一般,有没有都行
不太需要,幼儿园就够了
完全不需要
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31.
您认为“家校社协同育人”目前落实的最大障碍是?
幼儿园缺乏主动开放和资源整合的意识
社区公共教育资源(科技馆、图书馆、公园等)对幼儿开放不足
家长自身缺乏科学育儿知识和参与能力
政府缺乏统筹协调机制和专项经费支持
各方职责不清,缺乏合作平台和规范
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32.
您认为一名优秀的幼儿园教师最核心的素养是?
扎实的学前教育和儿童发展专业知识
科学探究精神和跨学科教学设计能力
观察评估幼儿和因材施教的能力
沟通协作和家庭教育指导能力
高尚的师德师风、强烈的教育情怀和责任感
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33.
您认为当前高校学前教育专业的人才培养应重点加强哪些方面?()最多选择3项】
扎实的理论基础和学科知识
幼儿行为观察与教育评价能力
课程设计与活动组织能力
科学探究活动的设计与指导能力
家园沟通与家庭教育指导能力
教育信息技术应用能力
教育科研和反思改进能力
师德修养与职业认同
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34.
您是否欢迎学前教育专业大学生来园实习或开展教育研究?
非常欢迎,未来教师需要在一线实践中成长
有条件地欢迎,在不影响正常教学秩序的前提下
不太放心,担心影响孩子
无所谓,没想过这个问题
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35.
您对“专业智慧助力学前教育高质量发展”最期待的是什么?()最多选择3项】
高校专家定期深入幼儿园指导教学实践
学前教育专业学生带来新的教育理念和方法
高校科研成果更快转化为实用的课程方案
大学生志愿者补充师资力量,开展特色活动
高校资源和场地向社区家庭开放共享
高校为在职教师提供持续进修和学历提升机会
高校参与幼儿园质量评估和改进研究
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36.
立足“高质量发展”和“建设教育强国”,您对学前教育行业发展最想说的一句话是什么?
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37.
从家长视角出发,您对幼儿园教师队伍建设有什么具体建议?
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38.
您对新时代学前教育专业大学生的成长和发展有何寄语或期望?
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