绘本融入幼小衔接项目式学习活动——家长调查问卷

尊敬的家长：
您好！感谢您在百忙之中抽出时间参与本次问卷调查。我们正在进行一项关于《绘本融入开展幼小衔接项目式学习活动的实践研究》的课题工作，旨在了解大班幼儿在幼小衔接阶段的真实困惑与需求，以便更好地设计符合幼儿需要的衔接活动。
本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于课题研究，我们将对您的个人信息严格保密。恳请您根据实际情况如实填写，您的宝贵意见对我们的研究至关重要。感谢您的支持与配合！
一、基本信息
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1.
您孩子的性别:
男
女
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2.
您是孩子的:
父亲
母亲
祖父母/外祖父母
其他监护人
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3.
您的最高学历:
高中及以下
大专
本科
硕士及以上
 二、对幼小衔接的认知与态度
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4.
您对“幼小衔接”的看法是:
非常重要，需要提前系统准备
比较重要，顺其自然即可
担忧孩子能否适应，但不知如何帮助
不着急，等上小学再说
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5.
您认为幼小衔接阶段最重要的是什么?（可多选）【多选题】
身心准备（对小学的期待、情绪管理、身体协调性）
生活准备（独立自理、规律作息、安全意识）
社会准备（与同伴交往、规则意识、任务意识）
学习准备（专注力、倾听习惯、学习兴趣）
学科知识储备（拼音、识字、数学基础）
其他（请注明:）
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6.
您最担心孩子升入小学后面临哪些问题?（可多选）【多选题】
入学焦虑，对小学心存恐惧
生活自理能力不足（如整理书包、时间管理）
上课注意力不集中，跟不上课堂节奏
不敢在新环境中表达需求（如喝水、上厕所）
不适应小学作息和规则
其他（请注明:）
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7.
您认为绘本阅读对孩子的幼小衔接有帮助吗?
非常有帮助
比较有帮助
帮助不大
完全没帮助
不确定
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8.
 您认为绘本阅读在哪些方面有助于孩子做好入学准备?（可多选）【多选题】
缓解对小学的陌生感和焦虑情绪
了解小学的学习生活场景
培养良好的学习习惯（如专注力、倾听习惯）
提升生活自理能力
建立规则意识和时间观念
学会与人友好相处
激发学习兴趣
其他（请注明:）
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9.
您认为孩子目前最需要加强的是:（可多选）【多选题】
规律作息，建立时间观念
生活自理能力
注意力与专注力
规则意识
人际交往能力
情绪管理能力
学习兴趣与主动性
其他（请注明:）
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10.
您最希望幼儿园在幼小衔接方面提供哪些支持?（可多选）【多选题】
推荐优质的幼小衔接绘本书单
提供亲子共读的方法指导
开展幼小衔接家长讲座或培训
组织亲子阅读/延伸活动
提供科学的幼小衔接指导手册
与家长之间的经验交流平台
其他（请注明:）
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11.
关于幼小衔接，您还存在哪些困惑或需求?（开放题）
问卷星提供技术支持
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