学生社区（宿舍）管理对学风建设影响调查问卷

一、基本信息

1. 你的性别

A. 男

B. 女

2. 你的年级

A. 大一

B. 大二

C. 大三

D. 大四

5. 你的政治面貌是

A. 中共党员（含预备党员）

B. 共青团员

C. 群众

D. 其他（请注明）

6. 你所居住的宿舍类型

A. 二人间

B. 四人间

C. 其他（请注明）

7. 你所居住的宿舍是

8. 你是否担任学生干部（班级、学院、学校层面）

A. 是

B. 否

9. 你是否参与社区自治组织（如楼长、宿舍长、社区事务委员会等）

A. 是（担任职务:）

B. 否

二、 学风建设整体感知

10.你对学校新型研究型大学的办学定位了解程度

A.非常了解

B.比较了解

C.不太了解

D.非常不了解

12.你认为学生社区管理在学风建设中所起的作用

A. 核心作用，影响很大

B. 重要作用，有较大影响

C. 一般作用，影响较小

D. 几乎无作用，无影响

13.你认为学生社区管理中哪些因素对学风建设最重要（可多选）【多选题】

三、学习行为与学业发展

17.你平均每周去图书馆或教室学习的次数

A. 5次以上

B. 3-5次

C. 1-3次

D. 0-1次

18.你是否会主动参与学校或学院组织的学术讲座、研讨会等活动

A. 经常参与

B. 偶尔参与

C. 很少参与

D. 从不参与

20.你是否有挂科经历

A. 没有

B. 1-2门

C. 3-4门

D. 4门以上

22.你是否参与过学科竞赛、科研项目等学术活动

A. 多次参与且有获奖/成果

B. 多次参与但无获奖/成果

C. 偶尔参与

D. 从未参与

23.你是否有考研、考公、出国留学或直接就业的明确规划

A. 有且有详细准备计划

B. 有但无详细准备计划

C. 没有

四、硬件设施维度

24. 你对宿舍内学习空间（如书桌大小、照明条件、隔音效果）的满意度

25. 你认为宿舍内网络稳定性是否能满足日常学习需求（如在线听课、查资料、提交作业）

29. 宿舍及社区公共区域的供暖、制冷设备是否能为学习提供舒适环境

30.你认为宿舍卫生环境对学习是否有影响

A.良好的宿舍卫生能提供良好的宿舍学习环境

B.良好的宿舍卫生能使同学们保持良好的心情，进而促进学习

C.室友一起做好卫生增强了凝聚力，进一步促进学习状态

D.没有影响

31.你在学生社区内常用的学习场所

A. 个人宿舍

B. 社区自习室

C. 其他（请注明: ）

32. 你认为社区硬件设施对你的学习效率影响程度

A. 影响极大（显著提升效率）

B. 影响较大（一定程度提升效率）

C. 影响一般（无明显影响）

D. 影响较小（轻微降低效率）

E. 影响极大（显著降低效率）

五、文化氛围维度

34. 你所在宿舍同学是否有相互交流学习问题、分享学习经验的习惯

35.宿舍内是否有共同的学习目标或计划

A. 有且明确

B. 有但不明确

C. 没有

36.室友的学习态度对你的学习积极性影响

37.您所在宿舍是否有人际矛盾

A.因作息时间不一致产生矛盾

B.因宿舍卫生问题产生矛盾

C.因性格不和产生矛盾

D.因其他原因产生矛盾

E.宿舍关系和谐，没有矛盾

38. 您认为宿舍关系和谐程度是否会影响您的学习状态【多选题】

A.宿舍关系会影响我在宿舍的心情和学习状态

B.宿舍关系会影响我在课堂上听课的注意力

C.宿舍关系会影响我对学业的规划

D.宿舍关系好坏对我的学习状态没有影响

39. 宿舍同学的作息习惯（如熬夜、早起）是否会影响你的学习计划

40. 你所在社区是否定期开展学习相关活动（如学霸分享会、学科竞赛答疑、考研/就业指导讲座、学术沙龙、读书会等）

41. 你参与社区学习相关活动的频率

A. 每次都参与

B. 大部分参与（参与率 70% 以上）

C. 部分参与（参与率 30%-70%）

D. 很少参与（参与率 30% 以下）

E. 从未参与

43. 社区内是否有展示学习成果、优秀学生事迹的宣传区域（如公告栏、文化墙、线上社区平台等）

A. 有，内容丰富且更新及时

B. 有，内容较丰富但更新较慢

C. 有，内容简单且更新不及时

D. 有，但几乎无学习相关内容

E. 完全没有

44. 你所在社区（楼栋/楼层）是否存在“学霸宿舍”或学习榜样群体，他们的存在对你的学习动力有何影响

A. 存在，且对我的激励作用非常大

B. 存在，有一定激励作用

C. 存在，但对我没什么影响

D. 不存在此类榜样

E. 不清楚

45. 你认为社区文化氛围对你的学习积极性影响程度

A. 影响极大（显著提升积极性）

B. 影响较大（一定程度提升积极性）

C. 影响一般（无明显影响）

D. 影响较小（轻微降低积极性）

E. 影响极大（显著降低积极性）

六、管理服务维度

46. 你对学生社区管理相关制度了解程度

A．非常了解

B.比较了解

C.不太了解

D．非常不了解

47.社区管理人员（如宿管、辅导员）是否会主动了解学生学习困难并提供帮助

A. 经常主动了解且帮助有效

B. 偶尔主动了解且帮助较有效

C. 很少主动了解但求助时会提供帮助

D. 从不主动了解且求助时帮助有限

E. 从不主动了解且求助时无帮助

48. 社区对违规行为（如深夜晚归、使用违规电器、饲养宠物、宿舍吸烟等）的处理及时性和有效性

A. 处理非常及时且效果好

B. 处理及时且效果较好

C. 处理基本及时但效果一般

D. 处理不及时且效果差

E. 不处理且无效果

49. 你通过社区反馈渠道（如意见箱、线上平台、管理人员沟通）提出的学习相关需求（如增加自习座位、延长自习室开放时间等）是否能得到回应

A. 每次都能及时回应且需求得到满足

B. 大部分能及时回应且需求基本满足

C. 部分能回应但需求满足率较低

D. 很少回应且需求几乎不满足

E. 完全不回应

50. 社区是否有明确的学习支持服务机制（如朋辈帮扶小组、学业预警后的辅导对接、社区导师制等）

A. 机制完善且运行良好

B. 机制较完善但运行一般

C. 有基本机制但运行不畅

D. 机制不完善且几乎不运行

E. 完全没有机制

51. 社区管理规定（如熄灯时间、访客登记、公共空间使用规则）是否为学习提供了有序环境

A. 非常有利于营造有序环境

B. 较有利于营造有序环境

C. 对环境秩序无明显影响

D. 一定程度破坏环境秩序

E. 严重破坏环境秩序

52. 除管理人员外，专业教师、学业导师等是否深入社区开展过学业咨询、讲座或交流活动?

53. 你认为社区管理服务对你的学习保障作用程度

七、开放性问题

54. 你认为当前学生社区管理在促进学风建设方面存在哪些不足?请提出具体改进建议。

55. 你对学校推进“一站式”学生社区建设与学风融合有何意见或期待。