关于幼儿园“小学化”认知与看法的调查问卷(幼儿老师版)

尊敬的老师：
        您好，非常感谢您在百忙之中填写问卷。本问卷才用匿名方式填写，答案无对错之分仅为研究所用，希望各位老师能如实填写此表。在此表上划对勾即可谢谢您的合作！
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1.
您的教龄
1年以下
1-5年
6-10年
10年以上
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2.
您的学历
初中及以下
高中/中专
大专
本科
研究生及以上
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3.
您所在的幼儿园性质
公办
民办
普惠性民办
其他
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4.
您认为当前幼儿园的教育目标更倾向于
提前学习小学知识
以游戏为主，培养兴趣与习惯
兼顾游戏与知识学习
其他
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5.
幼儿园是否制定了具体的知识技能目标(如大班需认读XX个汉字)
有明确量化标准
有模糊提及
没有提到过
不确定
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6.
您认为当前幼儿园教育目标的设定是否受到以下因素影响?【多选题】
家长对“升学准备”的焦虑
小学入学面试或分班测试要求
幼儿园评级或竞争压力
教师自身教育理念
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7.
您日常教学中采用最多的活动形式是
集体授课(教室讲授，幼儿端坐听讲、跟读、抄写)
操作探索(如科学实验、积木建构)
标准化练习(如写字、算术)
游戏化活动(如角色扮演、体育游戏)
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8.
您是否观察到以下小学化教学行为?【多选题】
要求幼儿整齐坐姿、举手发言
使用小学教材或练习册
布置书面家庭作业(如写字、算术)
以“纪律管理”中断幼儿自主游戏
无上述行为
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9.
在您所在的幼儿园中，教师对幼儿的学习表现是否采用以下评价方式【多选题】
将幼儿的作业完成情况与其他孩子比较
用分数或等级(如ABC)来评价幼儿
当众表扬做对较多的幼儿
当众批评做错较多的幼儿
不强调对错，而是关住幼儿的学习过程和兴趣
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10.
您所在的幼儿园对幼儿的评价主要关注哪些方面?【多选题】
知识掌握情况(如识字量、算术能力等)
技能熟练程度(如书写、拼音等)
行为习惯(如坐姿、纪律等)
社会性发展(如合作、分享等)
学习兴趣与态度
身体运动能力
其他
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11.
您观察到幼儿对评价的态度主要是
紧张焦虑
积极认真
无所谓
其他
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12.
您所在的幼儿园是否开设以下课程?【多选题】
拼音
汉字书写
数学运算
英语单词
科学探究
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13.
幼儿园是否使用以下材料开展教学【多选题】
小学教材或改编教材
拼音/识字卡片
算术练习册
自制游戏教具(如积木、情景卡片)
其他
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14.
您认为当前课程内容难度如何
完全符合幼儿年龄特点
部分内容超出幼儿认知水平
明显小学化
其他
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15.
幼儿园是否明确制定并公示“禁止小学化”的相关管理制度
是，有书面文件并严格执行
有制度但执行不彻底
无明文规定
不清楚
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16.
您所在幼儿园引入小学低年级管理规范来管理中大班幼儿
完全符合
比较符合
比较不符合
完全不符合
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17.
幼儿园对教师教学内容的监管方式是
定期检查教案/课堂记录
随机听课督导
仅通过幼儿反馈间接了解
基本不监督
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18.
幼儿园班级的桌椅摆放方式更接近以下哪种形式?
小学式排列(整齐行列，固定座位)
区域式布局(分组活动区，灵活移动)
混合式(部分固定，部分活动区)
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19.
教室中是否设有以下小学化设施?【多选题】
黑板
固定课桌椅
作业展示栏
标准化教材或练习册存放区
无上述设施
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20.
幼儿园是否配备以下游戏化活动区?【多选题】
建构区(积木，拼插玩具)
角色扮演区(如超市，厨房)
图书角
沙水区
无固定活动区
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21.
幼儿园户外场地的主要功能是【多选题】
自由游戏(滑梯攀爬架等)
集体做操或队列训练
种植/观察自然
体育技能训练(如跳绳、拍球)
其他
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