乡村小学协同育人现状调查

尊敬的老师:
您好!本次调查旨在了解乡村小学家校社协同育人现状,为优化育人路径提供实证依据。问卷采用匿名形式,数据仅用于学术研究,严格保密。请根据实际情况如实填写,感谢您的支持与配合!
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1.
您的教龄:
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上
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2.
所教年级:
低年级(1-2)
中年级(3-4)
高年级(5-6)
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3.
担任职务:
普通教师
班主任
行政管理人员
其他 ______
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4.
您所在学校家长参与协同育人的整体情况:
非常积极
比较积极
一般
不太积极
完全不参与
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5.
您认为家长参与度低的主要原因(多选):
【多选题】
家长外出务工,监护缺位
祖辈隔代监护,无力配合
家长文化水平低,不懂如何配合
家校沟通渠道不畅
其他:______
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6.
学校与村委会、乡镇、社区的联动频率:
经常联动
偶尔联动
几乎不联动
完全无联动
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7.
社会力量(企业、公益组织、乡贤、非遗传承人等)参与育人情况:
深度参与
偶尔参与
极少参与
无参与
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8.

您认为家校社三方责任边界是否清晰:

非常清晰
比较清晰
模糊
非常模糊
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9.

学校是否有成文的家校社协同育人制度/方案:

有,完善且可执行
有,但流于形式
没有
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10.

您日常家校沟通的主要方式(多选):

【多选题】
家长会
入户家访
微信群/电话通知
家委会
其他:______
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11.

您对当前家校沟通效果的评价:

很好
较好
一般
较差
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12.

学校是否建立协同育人评价体系(含家长参与、社会支持、学生发展等):

有,系统全面
有,内容较简单
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13.

上级部门对协同育人的监管与支持力度:

监管到位、支持充足
有监管无支持
有文件无落实
完全无
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14.

学校自身教育资源(师资、课程、场地、设备)充足程度:

充足
基本充足
不足
严重不足
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15.

学生家庭可提供的育人资源(陪伴、辅导、经济支持):

充足
一般
匮乏
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16.

社区可提供的育人资源(场地、文化、人员、经费):

丰富
一般
匮乏
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17.

家校社资源共享与整合效果:

高效整合
部分整合
很少整合
完全分散
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18.

协同育人工作的经费、人员、设备保障情况:

充分保障
基本保障
保障不足
无保障
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19.

您认为当前乡村小学协同育人最大困境是:

主体缺位(家庭/社会不参与)
机制虚化(有制度无落实)
资源匮乏(无钱、无人、无场地)
理念不合(目标不一致)
其他:______
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20.

您是否了解晏阳初“学校式、家庭式、社会式”三大教育方式:

非常了解
了解一点
不了解
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21.

您在推进协同育人中最需要的支持(多选):

【多选题】
明确三方权责分工
家长教育培训与指导
社区与社会资源对接
专项经费与人员保障
科学评价与激励机制
问卷星提供技术支持
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