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27版人才培养方案调查问卷（教师版）
录音中...
尊敬的老师：您好！为做好27版本科人才培养方案修订工作，现开展本次调研，请结合您的授课、指导学生、行业调研工作实际，评价23版旅游管理、文化产业管理人才培养方案，提出修订建议。问卷匿名，调研结果仅供方案修订。
一、基本信息
*
1.
您主要授课专业方向
【多选题】
旅游管理
会展经济与管理
文化产业管理
烹饪与营养教育
*
2.
您的岗位类型
专任教师
专业负责人
系/学院教学管理岗位
其他
*
3.
从事本专业教学工作年限
3年以内
3至8年
9至15年
15年以上
*
4.
您是否了解人才培养方案的重要性和意义
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
二、23版人才培养方案整体评价
*
5.
结合学生学情、文旅产业发展现状，您认为23版人才培养方案的整体培养目标定位合理性
非常合理，契合办学定位与行业需求
较为合理，局部需要微调
一般，存在部分不匹配
不太合理，需要较大修订
严重不合理，需重新设计
*
6.
方案中的价值目标（家国情怀、社会责任感、职业素养、铸牢中华民族共同体意识），在课程与实践教学中可落地实现程度
可以充分落地
大部分可以落地
部分可以落地
落地难度较大
很难落地
*
7.
方案设定的知识目标，是否匹配内蒙古区域文旅产业以及全国文旅行业人才知识需求
高度匹配
较为匹配
一般
部分不匹配
匹配度较低
*
8.
方案设定的学生能力目标（实践、写作、数据分析、创新、沟通协调），结合教学观察，学生通过现有课程能够达成情况
多数学生可以达成
部分学生可以达成
少数学生能够达成
很难达成，目标偏高
目标偏低
三、课程结构、学分分配评价
*
9.
通识教育必修课59学分、通识选修课12学分的学分总量与8个模块设置，您的评价
设置科学合理
基本合理，局部微调
学分总量偏高
学分总量偏低
模块设置需要重构
*
10.
学科基础课25学分设置，课程难度、学时学分对本专业学生适配程度
适配度高
基本适配
部分课程学分学时需要调整
部分课程与专业关联度弱
*
11.
专业必修课的课程清单、学分分配，是否能够支撑本专业核心能力培养
充分支撑
基本支撑
部分课程有待优化
部分课程设置冗余
核心课程存在缺失
*
12.
专业选修课【专业特色拓展、跨学科、数智化】三模块划分，您认为模块架构合理性
架构科学合理
架构可行，课程清单需要更新
模块边界模糊，需要调整
建议取消模块划分
*
13.
数智化课程模块现有课程，是否能够满足数智化新文旅人才培养要求
能够充分满足
基本满足，需要补充新课
供给不足，实践学时偏少
缺口较大，需要整体重构
*
14.
结合教学实际，您认为当前课程体系突出问题
【多选题】
部分课程理论多，实践学时不足
课程内容滞后文旅新业态
对接内蒙古地方文旅产业课程偏少
课程之间内容存在重复
数智类课程供给不足
整体课程体系无突出问题
四、实践教学、培养路径、制度评价
*
15.
独立专业实践课程（专业导论/旅游管理综合实践/文化产业综合实践）课程设置，对学生实践能力提升的实际效果
效果显著
效果较好
一般，受条件限制
效果有限
亟待改革
*
16.
公共实践教育课（军事技能、劳动理论与实践、调查报告、学年论文、毕业实习、毕业论文、第二课堂）16学分整体设置合理性
非常合理
较为合理，局部优化
部分环节形式化
学分分配不合理
需要较大改革
*
17.
23版方案提出的“课程实践、实践课程双管齐下、校企融合实战练兵”培养路径，在实际教学执行落地情况
落地执行很好
部分落地
执行一般，受资源约束
较难落地
基本难以落地
*
18.
课程思政融入专业课程教学，在现有方案框架下可实施性
实施条件充分
条件较好
一般
实施难度较大
*
19.
辅修学士学位制度、3至6年弹性学制相关条款，结合教学管理实际，是否需要进一步细化完善
亟需细化完善
小幅补充说明即可
现有表述足够
不需要改动
五、人工智能使用情况意见及评价
*
20.
您在教学中使用数智化工具的频率
经常使用
偶尔使用
很少使用
从未使用
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21.
您使用过的数智化教学工具包括
【多选题】
雨课堂或学习通等教学平台
AI辅助备课或出题工具
虚拟仿真实验平台
数据分析软件
在线协作工具
其他
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22.
您认为数智化教学工具对教学效果的提升程度
提升很大
有一定提升
一般
提升较小
几乎没有提升
六、27版人才培养方案修订意见
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23.
在27版修订中，实践教学学分占比，您建议
继续提升占比
维持现有比例
适度下调占比
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24.
面向新文旅、文化产业发展，27版人才培养应当重点强化哪些方向
【多选题】
地方（内蒙古）文旅遗产、民族文化教学
数智化技术与文旅融合
项目策划、落地实操能力
科研写作、学术规范训练
创新创业教育
跨学科复合能力
国际交流能力
*
25.
对于27版课程体系修订，您的建议
【多选题】
更新部分课程教学内容，对接行业前沿
新增新业态相关课程
删减与专业契合度低课程
优化课程先后开设学期顺序
调整部分课程学分学时
维持现有课程框架
*
26.
您认为27版人才培养方案的培养目标表述，是否需要结合中国式现代化、自治区文旅发展进行迭代更新
需要较大改写更新
局部优化文字表述
沿用23版表述即可
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27.
结合教学、行业调研，您认为23版人才培养方案最主要的短板是什么？
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28.
针对27版旅游学院人才培养方案修订，还有哪些课程设置、实践教学、管理制度方面的意见建议？
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