120期杨老师（操作系统)——讲师授课评价

亲爱的各位同学，恭喜你们又学习了一门新课程！为了解本班级该课程的学习效果，需要各位同学根据真实听课感受反馈意见，请各位同学本着公正、真诚的心态如实反馈。感谢每一位同学的用心与支持！谢谢！
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1.
个人姓名
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2.
仪容仪表
着装得体，举止大方
和蔼可亲，沉稳从容
干净整洁
着装不得体，无精打采
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3.
讲师讲课声音
清晰洪亮，抑扬顿挫
语速平稳，发音标准
吐字基本清晰
声音小，语速快
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4.
讲师出勤
提前进班
准时进班
偶尔迟到
经常迟到早退
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5.
讲师对时间的管控
合理安排课间休息
适时安排课间休息
偶尔出现休息时间过长或过短
休息时间经常过长或过短
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6.
讲师对纪律的维护与重视
严格要求课堂纪律
会制止课堂不良行为
偶尔维护课堂纪律
坐视不管
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7.
讲师对教学进度的把控
课程进度把控得当，突出重难点
照屏宣科，感知不到重难点
基本无赶进度的情况
教学无计划，进度不合理
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8.
课前分享参与度
积极指导，予以专业点评
相关技术问题会纠错指导
偶有点评指导
完全不参与、不点评
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9.
课件讲解
PPT内容讲解完整、流畅，并适当扩展知识
课件内容讲解清晰完整
课件内容大致清晰讲解
脱离课件内容或基本靠自学
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10.
理论讲解
理论概念讲解清晰透彻，通俗易懂
基本清晰，容易理解，能够联系公司和行业实际
有基本描述，但不易于理解
理论讲解不清晰，模糊难理解
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11.
实操演练解
实操演示熟练，步骤讲解清晰
重要实验演示，操作熟练
偶尔演示，操作偶尔出错，思路一般清晰
不演示，操作讲解不清晰
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12.
作业布置与讲解
合理布置作业并讲解答疑
适当布置作业，针对性讲解答疑
布置作业较少，偶尔讲解答疑
作业布置敷衍，也不讲解答疑
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13.
布置预习任务，知识点梳理
每天布置预习任务，并对知识点进行总结梳理
经常布置预习任务，并对知识点进行总结梳理
偶尔布置预习任务，并对知识点进行总结梳理
从不布置，也不总结梳理
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14.
课堂互动情况
经常提问并互动，课堂氛围活跃
偶尔提问并互动
偶尔提问，少有互动
无提问不互动，气氛沉闷
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15.
答疑指导情况
能在理论上给予分析，注重培养学生主动分析和处理问题的能力
能够解决问题，但是缺乏理论分析与引导
偶有无法及时解决的问题，但会跟进处理
无法解决的问题也无跟进处理
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16.
答疑时的责任心与耐心
主动提供帮助，解答问题细致、耐心
能够及时帮助，解答细致，但是缺乏主动性
能够提供帮助，但缺乏耐心
无法解决的问题也无跟进处理
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17.
说说本课程讲师的优缺点。
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18.
聊聊跟着这位老师学习的收获和感受。
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19.
针对本课程，你这边还有其他更好的建议或完善意见？（尽管提）
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