建工学院课堂教学有效性研究调查问卷（2025-2026-2）

尊敬的同学：
       您好！为落实立德树人根本任务，推进教育数字化与教学评一体化，全面提升课堂教学质量，特开展本次调查。您的真实反馈对学院优化教学、促进学生全面发展至关重要。问卷匿名填写，数据严格保密，仅用于教学研究与改进。
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1. 你认为课程教学内容与专业培养目标、学习需求是否相符？
A. 完全符合
B.基本符合
C. 部分符合
D.不太符合
E.完全不符合
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2. 课程是否有机融入课程思政（家国情怀、工程伦理、工匠精神、科学精神等）？
A. 融入充分、自然有效
B. 有融入但一般
C. 较少融入
D.未融入
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3.教学内容是否不超标、不超前，符合课程标准与大纲要求？
A. 完全符合
B. 基本符合
C. 部分符合
D. 不太符合
E. 完全不符合
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4.课程是否注重理论联系工程实际，强化实践能力与解决复杂问题能力？
A. 非常注重
B. 比较注重
C. 一般
D. 不太注重
E. 完全不注重
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5.教师是否有效运用数字化工具 / 智慧教学平台（PPT、在线资源、虚拟仿真、AI 辅助等）？
A.非常有效
B.有效
C.一般
D.无效
E.非常无效
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6.课堂以学生为主体、教师为主导的体现程度？
A.充分体现
B.较好体现
C.一般
D.较少体现
E. 未体现
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7.教师常用授课方式（可多选）【多选题】
A.讲授为主
B.小组讨论 + 教师点拨
C.案例 / 项目式教学
D.探究式 / 启发式教学
E.线上线下混合式
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8. 你最喜欢的课堂组织形式是？
A. 教师精讲
B. 小组合作
C. 动手实践
D. 自主探究
E. 混合学习
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9.你在课堂上的主动参与度（发言、提问、互动、展示等）？知识增长和技能提升有帮助吗？（ ）
A.非常高
B.较高
C.一般
D.较低
E.非常低
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10．课堂评价是否关注学习过程（课堂表现、作业、小组任务、课堂反馈）？
A. 非常关注
B. 比较关注
C. 一般
D. 不太关注
E. 只看期末
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11．教师是否及时给予学习反馈与指导，帮助你改进不足？
A. 及时且充分
B. 较及时
C. 一般
D. 较少
E. 几乎没有
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12.课堂上你真正理解掌握的内容比例约为？
A. 90% 以上
B. 70%–90%
C. 50% 左右
D. 49% 以下
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13.课程对你知识增长、技能提升、素养发展的帮助？
A. 非常有帮助
B. 比较有帮助
C. 一般
D. 帮助较小
E. 无帮助
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14.学习后你在高阶能力（批判性思维、创新、协作、工程表达）上的提升？
A. 提升明显
B. 有一定提升
C. 一般
D. 提升较小
E. 无提升
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15.你认为课堂氛围主要是？
A. 活跃开放、敢提问敢质疑
B. 有序平和
C. 沉闷被动
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16.你眼中的师生关系是？
A. 教师主导 + 学生主体，民主互动融洽
B. 教师中心，学生被动接受
C. 学生中心，教师过度迁就
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17.课堂是否尊重差异、因材施教，兼顾不同基础学生？
A. 做得很好
B. 较好
C. 一般
D. 较差
E. 很差
18.你最喜欢的课程及教师：
19.你认为需重点改进的课程 / 问题：
20.对提升课堂教学有效性的具体建议（教学内容、方法、数字化、实践环节、评价方式等）：
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