00:00:00
四川财经职业学院麦当劳学徒制班学习与实践体验调查问卷
录音中...
亲爱的同学：您好！为了更好地了解您在“四川财经职业学院麦当劳学徒制班”中的学习与实践体验，评估当前培养模式的效果，发现其中存在的问题，并为进一步优化本项目提供依据，我们特开展此次匿名问卷调查。本问卷旨在收集您真实的想法与建议，所有数据仅用于学术研究，我们将对您的个人信息和回答内容严格保密。问卷大约需要10-15分钟完成，请您根据实际情况填写。衷心感谢您的支持与合作！
*
1.
您的性别
男
女
*
2.
您目前所在的年级
大一
大二
大三
*
3.
您加入麦当劳学徒制班的时间
少于6个月
6个月至1年
1年至2年
2年以上
*
4.
您在麦当劳学徒制班中目前担任或轮岗过的岗位是
【多选题】
可多选，选择“其他”请注明
服务区/大堂
生产区/厨房
甜品站
麦咖啡
备膳位
管理工作支持（如排班助理等）
其他
*
5.
其他岗位请注明
*
6.
您当时选择加入麦当劳学徒制班的主要原因是
【多选题】
可多选，选择“其他”请注明
获取实践经验和技能
获得就业机会或便利
对餐饮/连锁行业感兴趣
学校课程要求或推荐
获得一定的经济补贴
希望体验不同的教育模式
其他
*
7.
其他原因请注明
*
8.
总体而言，您对目前麦当劳学徒制班的培养模式满意吗？
非常满意
非常不满意
1
2
3
4
5
*
9.
与您入学前的期望相比，学徒制班的实际体验如何？
远超预期
略高于预期
基本符合预期
略低于预期
远低于预期
*
10.
如果未来有学弟学妹咨询，您有多大可能会推荐他们加入本项目？
一定会推荐
可能会推荐
不确定
可能不会推荐
一定不会推荐
校企合作与管理
*
11.
您认为学校和企业（麦当劳）在本项目的职责分工明确吗？
非常明确
非常不明确
1
2
3
4
5
*
12.
在学徒期间，当您遇到学习或工作上的困难时，向学校导师和企业导师寻求帮助的渠道是否通畅？
非常通畅，能得到及时有效的帮助
比较通畅，但有时反馈较慢
一般，需要主动反复沟通
不太通畅，难以找到合适的负责人
非常不通畅，基本得不到有效支持
*
13.
您认为学校导师和企业导师之间的沟通协作情况如何？
沟通非常密切，对我的情况了如指掌
有定期沟通，能基本同步信息
沟通较少，主要在重大节点有交流
几乎不沟通，各自为政
不清楚
*
14.
您认为在项目的管理和运行中，谁的话语权更大？
学校主导
企业主导
双方平等协商
不清楚
*
15.
您认为当前的校企沟通机制（如例会、信息平台等）能否有效解决项目运行中的问题？
非常有效
基本无效
1
2
3
4
5
课程与实践
*
16.
您认为学校为学徒制班开设的理论课程内容，与您在麦当劳的岗位实际工作内容关联度如何？
关联非常紧密，能直接指导实践
关联比较紧密，有较多共通之处
有一定关联，但部分内容脱离实际
关联度较低，理论与实践脱节
基本没有关联
*
17.
学校的理论教学进度，与您在企业的岗位实践进度，衔接得如何？
衔接得非常好，理论先行于或同步于实践
衔接得比较好，虽有延迟但可接受
衔接一般，存在理论和实践脱节的情况
衔接较差，经常出现理论滞后或超前
完全没有衔接
*
18.
在麦当劳的实践工作中，您是否有机会应用在学校学到的理论知识？
经常应用，效果很好
有时能应用，有一定帮助
很少有机会应用
所学知识基本用不上
理论与实践相互矛盾
*
19.
您认为在企业的实践岗位轮换安排是否合理？（如岗位覆盖面、在每个岗位的时长等）
非常合理，能全面了解运营
非常不合理
1
2
3
4
5
*
20.
您每周用于企业实践的时间和用于学校课程学习的时间比例大约是多少？
实践时间远多于学习时间
实践时间略多于学习时间
大致均衡
学习时间略多于实践时间
学习时间远多于实践时间
*
21.
您认为当前的“工学交替”时间安排（如每周几天在学校、几天在企业）是否科学、高效？
非常科学高效
非常不合理，难以兼顾
1
2
3
4
5
权益保障与职业发展
*
22.
您在麦当劳实践期间，是否签订了明确规范双方权利与义务的协议（如学徒协议、三方协议）？
是，条款清晰完整
是，但条款比较模糊
没有签订书面协议
不清楚
*
23.
您的劳动报酬（津贴/补贴/工资）发放是否及时、足额？
非常及时足额
基本及时足额
偶尔有延迟或不足
经常延迟或不足
没有报酬
*
24.
您在企业实践期间的安全保障（如保险、安全培训、防护措施等）是否到位？
非常到位，感觉很安心
比较到位
一般，有基本保障
不太到位，存在隐患
完全不到位
*
25.
当您在工作中遇到权益受损的情况（如超时工作、不合理排班、不公待遇等），您知道如何申诉或寻求帮助吗？
非常清楚流程和渠道
大致了解
知道一点，但不明确
完全不知道
*
26.
学校和企业是否为学徒提供了足够的职业发展支持（如职业规划指导、晋升通道说明等）？
非常充分，有清晰的路径
比较充分，有定期指导
提供了一些，但不够系统
提供得非常少
完全没有提供
导师指导与收获建议
*
27.
您的学校导师在专业学习、职业规划等方面给予您的指导频率和效果如何？
指导非常频繁且有效
指导比较及时，有一定帮助
指导较少，效果一般
基本没有指导
没有指定的学校导师
*
28.
您的企业导师（师傅）在岗位技能、工作规范等方面给予您的指导频率和效果如何？
指导非常耐心、系统且有效
指导比较认真，能解决问题
指导零散，效果有限
基本靠自学，师傅指导少
没有指定的企业导师
*
29.
您认为您的企业导师是否具备足够的教学和指导能力，而不仅仅是熟练的操作技能？
完全具备，是一位优秀的教练
基本具备，能有效传授技能
技能熟练，但不善于指导
技能和指导能力都一般
不具备指导能力
*
30.
您认为理想的“双师型”教师（同时具备教学能力和丰富实践经验）在本项目中的重要性如何？
极其重要
完全不重要
1
2
3
4
5
*
31.
通过参与麦当劳学徒制班，您认为自己最大的收获是
【多选题】
可多选，选择“其他”请注明
提升了专业技能和实操能力
增强了沟通协作与团队精神
加深了对企业运营和行业的理解
明确了未来的职业发展方向
获得了就业竞争优势
获得了经济收入
收获不大，与普通兼职类似
其他
*
32.
其他收获请注明
*
33.
您认为目前学徒制班最迫切需要改进的三个方面是（请按重要性排序）
【请选择
全部
项并排序】
A. 校企沟通与协同机制
B. 课程内容与岗位匹配度
C. 实践安排与轮岗设计
D. 学徒权益保障（报酬、安全等）
E. 学校导师的指导与投入
F. 企业导师的指导能力与投入
G. 考核评价方式的合理性
H. 个人职业发展支持
*
34.
您对本学徒制班未来的发展有何具体建议？
评价对象得分
字体大小
四川财经职业学院麦当劳学徒制班学习与实践体验调查问卷
复制
