幼小衔接家园合作培养幼儿行为习惯家长调查问卷

尊敬的家长：您好！本次问卷旨在了解大班幼儿家庭在幼小衔接中培养孩子行为习惯的现状、教育观念及家园合作情况，所有答案无对错之分，仅用于教育研究分析，问卷信息将严格保密，请您根据实际情况如实填写。感谢您的支持与配合！
基本信息
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1.
孩子性别
男
女
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2.
您的身份
妈妈
爸爸
祖辈
其他监护人
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3.
您对幼小衔接的了解程度
完全不了解
了解一点
比较了解
非常了解
一、幼小衔接教育观念认知

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4.
您认为幼小衔接的核心重点是？【多选题】
提前学习拼音、算术等小学知识
培养生活自理能力
建立规则意识和学习习惯
提升情绪管理与社交能力
做好心理适应准备
其他
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5.
您是否认为幼儿良好行为习惯的养成比提前学习文化知识更重要？【多选题】
非常认同
比较认同
一般
不太认同
完全不认同
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6.
您对孩子入小学后的担忧主要集中在？【多选题】
知识跟不上
自理能力差，无法照顾自己
不适应课堂规则，注意力不集中
不会与同学相处，产生社交问题
情绪焦虑，抵触上学
无明显担忧
其他
二、家庭培养幼儿行为习惯的实际做法
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7.
在家中，您是否会让孩子独立完成力所能及的事（穿衣、整理书包、自主进餐等）？【多选题】
完全放手，让孩子独立完成
偶尔放手，家长偶尔代劳
大部分包办，仅让孩子做简单小事
完全包办
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8.
您是否根据小学作息调整了孩子的日常起居（早睡早起、固定作息）？
已严格调整
正在逐步调整
有想法但未执行
认为没必要调整
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9.
在家中，您是否与孩子制定并执行简单的家庭规则（如固定阅读时间、物品归位等）？
有详细规则，且严格执行
有简单规则，偶尔执行
无明确规则，随意要求
未制定规则
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10.
您每天陪伴孩子进行亲子阅读/专注力培养的时间大概是？
30分钟及以上
15-30分钟
5-15分钟
几乎没有
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11.
当孩子出现情绪问题（哭闹、烦躁、焦虑）时，您的做法是？
耐心倾听，引导孩子表达情绪并合理调节
简单安抚，让孩子自己平复
指责批评，要求孩子立刻停止
放任不管
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12.
您是否会刻意培养孩子的任务意识（如让孩子独立完成小任务，承担简单家庭责任）？
经常培养
偶尔培养
很少培养
从未培养
三、家园合作开展幼小衔接的情况
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13.
您是否主动参与幼儿园组织的幼小衔接相关活动（家长会、亲子活动、专题讲座等）？
每次都参加
有空就参加
很少参加
从未参加
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14.
您了解幼儿园幼小衔接及行为习惯培养的内容和要求的主要渠道是？（可多选）【多选题】
幼儿园家长会
班级微信群/朋友圈
孩子口中得知
教师单独沟通
成长手册
其他
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15.
您是否会主动与幼儿园老师沟通孩子在家的行为表现及幼小衔接中的困惑？
经常主动沟通
有问题时才沟通
老师联系才沟通
从未沟通
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16.
您认为幼儿园在幼小衔接行为习惯培养方面的指导是否具体、可操作？
非常具体，易于操作
比较具体，基本能操作
不够具体，难以操作
完全没有有效指导
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17.
在家园合作培养孩子行为习惯时，您是否能与幼儿园的要求保持一致？
完全保持一致
基本保持一致，偶尔有偏差
偏差较大，难以同步
不了解幼儿园要求，无法同步
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18.
您希望幼儿园通过哪些方式提供幼小衔接行为习惯培养的指导？（可多选）【多选题】
专题讲座/家长课堂
线上图文/视频教程
一对一育儿指导
亲子实践活动
发放指导手册
其他
四、家园合作的需求与建议
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19.
您认为当前家园合作培养幼儿行为习惯存在的最大问题是？（可多选）【多选题】
家园教育观念不一致
幼儿园指导不够具体
家长缺乏科学的育儿方法
家园沟通不及时、不深入
家长工作忙，无时间配合
其他
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20.
您对幼儿园开展幼小衔接家园合作培养幼儿行为习惯工作有哪些具体建议？
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