初中语文非成语类熟语学习与教学情况调查问卷（学生版）

亲爱的同学：
         你好！为了了解大家对初中语文中非成语类熟语的学习情况，更好地优化相关教学，我们设计了这份调查问卷。问卷采用匿名形式，答案无对错之分，只需根据你的真实情况填写即可。感谢你的真诚配合！
一、基本信息
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1. 你的年级：
七年级
八年级
九年级
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2. 你的性别：
男
女
二、熟语认知与接触情况
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3. 你是否清楚“非成语类熟语”的概念（如谚语、俗语、歇后语、惯用语等，比如“吃一堑，长一智”“八九不离十”“竹篮打水——一场空”）？
完全清楚
大概知道
不太清楚
完全不知道
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4. 你平时接触非成语类熟语的主要渠道是（可多选）？【多选题】
语文课本/课堂学习
课外读物（散文、故事书等）
影视剧/短视频
家人朋友日常交流
习题/考试
其他（请注明：）
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5. 你在语文学习中，是否会主动关注课本里的非成语类熟语？
经常主动关注
偶尔关注
老师要求才关注
从不关注
三、熟语掌握与运用情况
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6. 面对课本中出现的非成语类熟语（如“磨刀不误砍柴工”“打开天窗说亮话”），你能准确理解其含义吗？
大部分都能
一部分能
很少能
完全不能
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7. 你是否能在作文、口语表达中主动运用非成语类熟语？
经常运用，且能用到合适的语境
偶尔运用，不确定是否恰当
很少运用
从未运用
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8. 下列熟语中，你能准确理解含义的有（可多选）？【多选题】
吃一堑，长一智
八九不离十
众人拾柴火焰高
赶鸭子上架
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
三天打鱼，两天晒网
以上都不能
以上都能
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9. 你在运用非成语类熟语时，遇到的主要困难是（可多选）？【多选题】
不知道准确含义
分不清使用场景
担心用错语境闹笑话
想不起来合适的熟语
书写/表达时容易出错
没有困难
其他（请注明：）
四、学习态度与需求
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10. 你觉得学习非成语类熟语对语文学习有帮助吗？
非常有帮助
有一定帮助
没什么帮助
不清楚
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11. 你对非成语类熟语的学习兴趣如何？
很感兴趣
一般
不太感兴趣
完全没兴趣
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12. 你希望老师通过哪种方式教非成语类熟语（可多选）？【多选题】
结合课文语境讲解
开展熟语接龙、猜谜等游戏
分析生活中的运用案例
进行造句/作文运用练习
播放相关短视频/动画
其他（请注明：）
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13. 你是否希望课本或教辅资料中，增加非成语类熟语的积累内容（如例句、运用场景解析）？
非常希望
希望
无所谓
不希望
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14. 你平时会主动积累非成语类熟语吗？
经常积累（如记在笔记本上）
偶尔积累
很少积累
从不积累
五、开放建议
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15. 关于非成语类熟语的学习，你有什么想对老师说的，或有什么好的建议？
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