小学数学“课前三分钟”微热身活动现状调查问卷（教师版）

您好！感谢参与本次问卷调查。本问卷旨在了解小学数学“课前三分钟”微热身活动的开展现状、需求及建议，为优化课堂教学提供参考。问卷采用匿名方式进行，数据仅用于研究分析，请您根据实际情况填写。
*
1.
您的教龄
*
2.
您目前执教的年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
*
3.
您所在班级每周数学课的节数
3节及以下
4节
5节
6节及以上
*
4.
您的班级是否开展过“课前三分钟”微热身活动
从未开展
偶尔开展（每月1-2次）
经常开展（每周2-3次）
常态化开展（几乎每节课）
*
5.
您认为“课前三分钟”微热身活动的主要作用有哪些【多选题】
非常重要比较重要一般不太重要不重要
集中学生注意力
集中学生注意力
激活数学思维
激活数学思维
复习旧知
复习旧知
为新知学习铺垫
为新知学习铺垫
提升学习兴趣
提升学习兴趣
营造课堂氛围
营造课堂氛围
培养表达能力
培养表达能力
其他
其他
*
6.
您目前开展的微热身活动主要形式有哪些【多选题】
口算/速算练习
数学概念快问快答
数学游戏（如24点、数独）
图形认知/拼图
数学故事分享
生活中的数学案例讨论
学生自主展示
其他
*
7.
您设计微热身活动时，主要依据什么
教学进度与知识点
学生兴趣
教学目标
参考教辅资料
其他
*
8.
您认为当前微热身活动实施中存在的主要问题有哪些
非常严重比较严重一般不太严重不严重
活动形式单一
活动形式单一
学生参与度不高
学生参与度不高
占用课堂时间
占用课堂时间
与教学内容衔接不紧密
与教学内容衔接不紧密
缺乏合适的资源
缺乏合适的资源
难以兼顾不同水平学生
难以兼顾不同水平学生
时间把控困难
时间把控困难
其他
其他
*
9.
您认为微热身活动的最适宜时长是
1分钟以内
1-2分钟
2-3分钟
3-4分钟
4分钟以上
*
10.
您希望微热身活动资源包包含哪些内容【多选题】
分年级活动案例
配套教具模板
实施策略指导
效果评价工具
视频示范
其他
*
11.
您对开展“课前三分钟”微热身活动的认同度
非常不认同
非常认同
*
12.
您在设计或实施微热身活动时，有哪些成功经验可以分享？
*
13.
您对优化小学数学“课前三分钟”微热身活动有何具体建议？
问卷星提供技术支持
举报