校园垃圾分类行为调查问卷

*
一、基本信息（请勾选或填写）
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
2. 你的专业类别：□ 理工类 □ 文史类 □ 经管类 □ 艺术类 □ 其他*
*
3. 你是否参与过校园垃圾分类相关活动（如讲座、志愿督导等）：
是
否
*
二、垃圾分类认知程度（请根据实际情况作答）
4. 你能完整说出校园推行的“四分法”垃圾分类标准（可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾）吗？
完全能区分并准确描述
能区分大部分类别
仅能区分1-2类
完全不了解
*
5. 以下属于有害垃圾的是（可多选）：【多选题】
废旧电池
外卖餐盒
过期药品
废纸盒
水银温度计
*
6. 你了解校园内垃圾分类的相关管理规定或激励政策吗？
非常了解
比较了解
略有了解
完全不了解
*
三、垃圾分类态度倾向（请在对应数字上打“√”，1=非常不同意，2=不同意，3=中立，4=同意，5=非常同意）

7. 垃圾分类对校园环境改善有重要意义 1
2
3
4
5
*
8. 即使投放流程稍繁琐，我也愿意主动进行垃圾分类 1
2
3
4
5
*
9. 若校园推行垃圾分类积分奖励制度，我会更积极参与 1
2
3
4
5
*
10. 看到他人垃圾分类错误时，我愿意主动提醒 1
2
3
4
5
*
四、垃圾分类行为习惯

11. 你在校园内投放垃圾时，通常的做法是：
每次都严格按分类标准投放
大部分时间分类投放，偶尔随意投放
仅在有督导员或清晰标识时分类投放
从不分类，直接混投
*
12. 你日常产生的垃圾中，分类难度最高的是（可多选）：【多选题】
可回收物（如纸箱、塑料瓶）
厨余垃圾（如食堂剩餐）
有害垃圾（如废旧灯管）
其他垃圾（如污染纸巾）
*
13. 过去一个月内，你垃圾分类投放错误的频率大约是：
几乎没有错误
1-3次
4-6次
7次及以上
*
五、环境影响因素感知

14. 你认为校园内垃圾箱的标识清晰度如何？
非常清晰（图文结合，一眼识别）
较清晰（文字明确，需简单判断）
模糊（标识老旧/混乱，难以区分）
无有效标识
*
15. 你对校园内垃圾箱的布局和设计满意度是：
非常满意（位置便利，分类仓设计合理）
较满意（基本满足需求）
不满意（位置偏远/投放口不便）
非常不满意
*
16. 以下哪些因素会影响你是否分类投放垃圾（可多选）：【多选题】
分类知识不足
标识不清晰
垃圾箱位置不合理
投放流程繁琐
缺乏监督或激励
周围人都不分类
*
六、开放建议

17. 你认为校园在垃圾分类管理或设施优化方面，最需要改进的是：
问卷星提供技术支持
举报